那么怎样才能专心上好课呢?
1.理清思路。指自己的思路不但要跟着老师走,而且要把知识发展思路及教师引导思路理清楚。
2.当堂弄懂。一堂新课,总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。那么,课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延,弄清概念与概念之间的关系。对数理化生中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的,以及如何变形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和掌握,当堂任务当堂完成,尽量不留尾巴,不增加课后负担。
以交流为主要手段的合作学习是新的学习方式的主要内容之一。交流之于积累的作用尤为重要,因为学生的阅读和生活体验是极具个性化的行为,俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,交流能沟通个体偏狭的理解,使语言的积累达到融会贯通。交流所达到的效率永远是优于个体行为的效率,因为有交流就有兼收并蓄,学生花很短的时间(相互交流的时间远比独自探索的时间要短)积累到了不同的语言信息;有交流就有辨伪存真,在辨析和取舍中的积累加深了学生对语言的感悟。另外,交流活动带来的彼此认同和成功感受,又是语言积累以外的另一层妙处了。交流的形式多种多样,可采用课堂讨论、辩论会、积累成果展示(如摘抄笔记、心得体会)等形式。
初二英语培训班一单元知识点
.A be different from B A与B不同(=There is a difference/Thgere are differences between A and B)
12.wake up醒来(wake sb.up表示“唤醒某人”
13.get bored变得厌倦(get/become是连系动词,后跟形容词如tired/angry/excited等)
14.go skating去滑冰(类似还有go hiking/fishing/skating/bike riding等)
15.lots of/a lot of许多(修饰可数名词、不可数名词都可以)
16.at the weekends在周末
17.study at home on computers在家通过电脑学习
18.agree with sb.同意某人(的意见)
19.I don’t agree.=I disagree.我不同意
20.on a piece of paper在一张纸上(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可数名词)
21.on vacation度假
22.help sb with sth/help sb do sth帮助某人做某事
23.many different kinds of goldfish许多不同种金鱼
24.live in an apartment住在公寓里/live on the twelfth floor住在12楼
25.live at NO.332,Shanghai Street住在上海路332号
26.as a reporter作为一名记者
27.look smart显得精神/看起来聪明
28.Are you kidding?你在骗我吗
29.in the future在将来/在未来
30.no more=not…anymore不再(强调多次发生的动作不再发生)I’ll go there no more.
31.no longer=not…any longer不再(强调状态不再发生)
b33.be able to与can能、会
初二学生年龄较小,认知、思维还不太成熟,对物理语言理解能力较差,难以用物理语言表达他们的思维过程,尤其在物理审题及简答中,产生了一定的语言障碍,影响了学生解题能力及自主学习的效果。因此,要求教师对学生的物理语言进行训练,通过教师授课时通俗、形象、规范的语言对学生进行潜移默化的影响并要求学生熟记概念、公式、规律等物理术语,提高理解和使用物理语言的准确性,加强对文字、符号、简图的训练,以及课上的提问、练习、讨论等多种形式的训练,提高学生的表述能力。
物理教学是理解思考过程的教学。初二学生知识有限,思路不够宽,考虑问题比较肤浅,因此,要教会学生思维的方法,培养学生的思维品质,引导学生选择适当的思维起点,让学生充分参与物理的整个教学过程,形成良好的理解思考习惯。如对“速度”的概念理解过程中,让学生从运动会的百米赛入手,谁用的时间短,谁跑的快,从而推出谁的速度大,即速度是表示物体运动快慢的物理量。再如:在做平面镜成像实验中,让学生边实验、边总结,得出平面镜成像特点。这样通过回忆情景,观看演示及亲手实验,让学生充分参与概念及规律的形成过程,增强思维品质的深刻性。同时,解题前,多让学生分析题意,找出关键的物理量,培养正确的解题思路,增强自主学习的准确性。
八年级政治学习方法。
预习的方法
在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点),分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺平了道路,形成期待老师解析的心理定势:这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。针对政治教材的特点,在预习时可带着问题思考,问题从哪里来,可从“三题”切入,即从课题、节题、框题切入,将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词,变陈述句为疑问句,问题就产生了。二是从基本概念切入问题,如初
三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?三是从基本原理、基本观点切入问题。可以这样问自己:这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?在现实生活中,哪些表现又是违背了这一原理?如果违背了这一原理会导致什么后果?我们应该怎么办?如初三“实施可持续发展战略”一框题,我们就可这样去问。
技能训练
开卷考试的试题虽然灵活多变,但答题时仍有一些基本规律可以遵循,如认真审题、联系教材知识、积极进行发散思维和创新思维、层次分明条理清晰地组织好答案等。因此,在掌握好教材知识的基础上,我们还应重视答题技能的训练,掌握好答题的规律和技巧,养成良好的答题习惯。
可以选择几套权威性的模拟试卷作为考前的训练。对模拟试题只要会做不用背,特别要加强主观性试题的训练,提高敏捷地阅读理解、分析处理试题所给信息的能力,提高运用所学知识分析生活的能力。要舍弃现题,远离陈题,少做死题不做错题品尝妙题,防编新题。还要注意提高参与能力,如联系实际谈自己的“体会”;或提出有关的“建议、主意”等。
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.