进入初中后,尽管孩子的学业负担大大增加,学业是孩子的第
一要务。但是,作为家长,也要引导孩子各方面的全面发展,如体育锻炼、琴棋书画。不少家长在小学时期让孩子学了不少技艺,但进入初中以后,往往是一心一意让孩子全部精力化在学习上。其实,利用双休日、寒暑假等时间,让孩子展示以往的才能,弹弹琴、下下棋、打打球、爬山旅游,只要时间上把握有度,一张一弛,对孩子的全面发展更加有益。进入21世纪以后,这是一个多元化发展的时代,培养孩子的综合素质是今后立足社会的基本要求。
“积累和运用”另一个重要方面是积累一些常用词语,初三学生要学习在具体的语言环境中正确理解和运用词语,借助语感及语法判断成语的使用等。初三学生还要特别注意语文基础知识和文学文化常识的积累,以及语言的实际运用。学生平时应做到注重基础,突出积累,加强综合,着眼应用。
数学考冲刺经验分享之记忆难题
趁热打铁
根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的速度不均衡,是先快后慢,先多后少。所以,复习必须及时,学习中当堂复习、温故知新是很有必要的。
2、分割记忆
大量的实验都证明了分散复习的效果比集中复习好得多。如复习物质的有关性质、制法、用途时,连续数小时集中记忆,不如分成数次采用分散复习效果好。又如用一个小时集中书写化学方程式,每个方程式书写数十遍,远不如分成数次写,每个方程式书写几遍效果好。
明确学习目标,注重理解物理概念
做任何事情都要有预期目标和要达到的目的,否则会迷失前进的方向,学习知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心,但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。每位同学要很好地把握自己的好奇情感,使之转化为求知的欲望,然后理智地确定全学期的总体学习目标,针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标,使自己的学习过程是有序而行。
在物理课的学习过程中,基本概念和基本规律的学习是重要的,也是困难的。因为每一个物理概念的建立,每一条物理规律的认知,都需要由知道上升为理解,才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的,这在学习过程中是非一日能完成的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时,要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”,终上升为“逻辑记忆”。俗话说得好:概念通了,一通百通。就是说:知识的学习中,概念的学习是重要的,因此,同学们在物理知识学习过程中,一定要重视各章节中物理概念的学习,要特别注重理解每一个物理概念,每一条物理规律。
数学在生物学的作用
这些改革正在将不同背景的科学家们带到生物学实验室来。在Odell开始将研究重点移到生物学上之前,他的研究点是流体力学;Hood的研究所已经将George Lake招至麾下,而他是一位一直从事天体物理学和星体科学研究的数学家。也许该领域遇到的大挑战是让主流细胞和分子生物学家与这些理论学家和数学家进行合作。洛克菲勒大学的理论物理学家Albert Libchaber预言:"这一限速步骤将是一种思想状况。"
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.