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成都锦江区初中暑假培优中心多少钱

更新时间:2024-09-20 21:44:55 阅读:243 来源:四川高考成都初中中心


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  戴氏教育学校班型推荐
精品班组课:
① 每组3-6人,照顾到每位学生
② 师生面对面交流 享无限互动乐趣
③ 学习气氛浓郁 精力高度集中
个性化1对1:
① 上课时间自由,可调整
② 针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案
③ 学习精力集中、老师实时答疑



  戴氏教育初中课程安排

  戴氏教育专注中小学辅导,戴氏教育多年来,艰苦磨砺,秉承“让学生爱上学习,不仅学会,更要会学”的教育理念,从快乐学习出发,让学生学起来更轻松,学得舒心,家长放

心,成绩提升更有效!

  【戴氏初中补习重点】

  初一中小衔接

  重引导,防偏科

  全面掌握学生小学升初中以后的知识衔接,以及心理变化,正确引导学生的学习习惯,预防偏科。

  初二查漏补缺

  建体系,查薄弱

  掌握学生初一一年来的学习情况,着重补习弱科弱项,察觉学生的心理变化,正确引导学生的学习习惯。

  初三阶段备考

  提弱项,备中考

  分阶段教学“基础巩固”-“专题提升”-“点睛提炼”-“基础回归”-“冲刺突破”,全力备战中考。

  【戴氏总结初三学生四种常见的学习问题】

  1.基础薄弱:

  初一、初二基础没打好,做题就频繁出错

  2.效率低下:

  缺少有效的学习方法,解题没效率

  3.生搬硬套:

  对各科知识点理解得不透彻,不懂得举一反三

  4.粗心大意:

  知识点掌握得不牢固,考试总是粗心丢分

  【戴氏总结初三学生学习难点及提升关键点】

  戴氏精选初中毕业班导师,丰富教学经验!

  1.初三年级特征:

  到了中考冲刺的阶段,同学之间成绩差距较大

  2.初三学习难点:

  新课任务差不多完成,节奏加快,学习压力就骤然加大

  3.初三提升关键:

  如果有漏洞,就及时补救,如果有知识断层,必须全力将它补齐

  初中生如何提高数学成绩

  如果一个学生不想学、学了没收获、学得很辛苦等等,即使教师再怎么认真教也会教很辛苦。从某种角度讲,这也是“无效教学”一种表现。如在初三数学第一轮基础知识复习时,很多学生觉得太简单了没有意思,特别是成绩优秀的学生会显得“无所事”事,浪费一次彻底巩固基础知识的机会。

  一般情况

  戴氏精品堂好老师让孩子进步更轻松,优选骨干菁英学科带头人,层层把关教学质量
高学历+高能力:来自全国各地的优秀老师,其中不乏有多年公立学校经验的好老师
 紧抓考点、考纲:亲历命题、阅卷,熟悉答题技巧,敏锐洞察考察方向
 懂学生懂家长:常年接触各类学生,解决学生各种问题,理解家长心情,协助家长与孩子顺利沟通

下初中数学课堂有概念课、探究课、活动课、习题课、复习课等诸多类型。其中复习课是让很多老师“烦恼”的课,为何这么说?烦恼一:复习课要上出新意;烦恼二:复习课如何上出有效性。《新课程标准》指出不管是哪一种类型课都要关注教学的有效性。

  初三数学复习课牵扯到一个系统化、完善化的关键环节,这个环节既关系到学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提炼分析、解决问题的能力,又关系到学生对所学知识的实际运用,更是对学习基础较差的学生起到查漏补缺的作用。

在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助

  戴氏双师课程推荐
主讲教师授课+学管老师辅导相结合
学管老师与主讲老师共同备课:共同设置课堂授课环节,包括课堂提问、讨论、作业的设置等,上课期间课堂学管老师全程陪伴,实时答疑辅导,助力学生大化吸收课上知识。
学管老师课前带领孩子们预习:课上面对面答疑辅导、课后批改孩子作业、与家长沟通反馈孩子的学习情况,完成从集体学习到"矫正-反馈"的学习环节。再也不用担心孩子课后没人辅导了。
学管老师协助主讲教师完成授课任务
课前引导:学管老师引导学生课前预习,为本讲知识的学习打好基础。
课前测试:复习、巩固上节课知识,温故知新。
课中引导:引导学生按照主讲老师的要求提问,讨论并以合适的方式向主讲老师反馈讨论结果。
出门考试:学管老师对课上要点及时检测,全部做对再出门,不留知识盲点。
课后作业:学管老师一对一作业批改,找出错误,纠正思路。
效果反馈:综合孩子每次作业的完成情况,分析学生知识点的掌握程度,为每个学生总结针对性学习报告。

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