初二培训补习学校历史复习资料
2、1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,对发动疯狂进攻,全面内战爆发。1947年3月,国民党军队大举进攻陕甘宁解放区,中共中央主动撤离延安,毛泽东等转战陕北,彭德怀、贺龙等率领西北人民解放军多次战役,粉碎了敌人的进攻。(战略防御)
3、1947年夏,向国民党统治区发动大规模进攻。他们直接插入敌人兵力空虚的大别山地区,从而揭开了战略进攻的序幕。(战略进攻)
第18课:战略大决战
1、三大战役:1948年9月到1949年1月,人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役,基本上消灭了国民党军队的主力,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
2、辽沈战役:由攻克沈阳,解放东北全境。其中首先攻占、起到关门打狗作用的地方是锦州。 淮海战役:由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥,以徐州为中心。淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础。淮海战役是三大战役中歼敌多的战役。 平津战役:1949年初,北平和平解放。率领北平国民党军队接受和平改编的是傅作义,平津战役的胜利,使华北全境基本解放。
3、三大战役的意义:共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本上被消灭,从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
4、渡江战役:1949年4月,毛泽东和朱德向中国人民解放军下达渡江命令,人民解放军百万雄师过大江,23日解放南京。
作用:标志着统治中国22年的国民党政权垮台。
胜利原因:中共中央正确的战略部署;广大人民群众的积极支持;人民解放军的英勇奋战。
第六单元 经济与社会生活 第19课: 中国近代民族工业的发展
1、状元实业家纱厂等一系列企业。
2、中国近代民族工业的曲折发展我国出现了民族工业的萌芽,但受到封建势力和帝国主义侵略势力的阻碍,难以生存和发展。辛亥革命推翻了帝制,推动了民族工业的发展,尤其是第一次世界大战期间,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺,中国民族工业进入了一个发展的“黄金时代”。“一战”后,帝国主义经济势力卷土重来,特别是日本帝国主义的侵略,使民族工业再度受挫;抗战胜利后,民族工业也没能得到很好的恢复。三座大山:帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
发展特点:①总的来说是比较落后的 ②从行业看,主要集中在轻工业部门 ③地区之间发展很不平衡主要集中在沿海沿
及时复习,指紧随课堂教学,天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后
慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验:让三个组的学生熟记一篇诗歌,第一组间隔一天复习;第二组间隔三复习;第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度,第一组学生平均需复习四次;第二组平均需用要复习六次;第三组平均需要复习七次。可见,复习间隔的时间越短,复习的次数越少。实验结果表明:复习能做到及时,可以提高熟记的结果。然而,学生常出现情况是:课上听课,课下做作业,复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏,时间一长所学的知识就会模糊、忘却,不系统,不理解的知识是容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。
初二英语培训班一单元知识点
【知识归纳】
形容词,副词的比较等级考查热点透视:
a)表示A与B在程度上相同b)时,c)“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不d)如B时,e)可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
f)表示A比B在程度上“更…..”时,g)可用“形容词或副词的比较级+than”结构
h)表示三者或三者以上的比较,i)其中一个在程度上“…..”时,j)常用“the+形容词或副词的高级”结构,k)后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意:副词的高级在句中常省略“the”.)
l)在形容词或副词的比较级前,m)可以用“a little,even,far,much,still”的等词语来修饰,n)以加强语气。
o)表示“越来越….”时,p)常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,q)但要注意,r)对于多音节和部分双音节形容词,s)副词而t)言,u)若要表达此意时,v)要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
w)在表示“其中….之一“的含义时,x)常使用“one of+the+形容词高级形式+名y)词复z)数”结构,aa)其中的定冠词the不bb)可以省略
cc)如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,dd)可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
ee)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级,ff)the+形容词或副词的比较级”结构。
在不断培养自己的良好学习习惯的同时,寻找一种优良的适合自己的学习方法,是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法,要有两个适合:一适合所学的学科;二适合使用学习方法的人。物理是一门以实验现象为基础的学科,这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象,善于有目标地观察物理现象,并学会依据物理现象,结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异,每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是:学会有意识、有目标地观察,丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节;定期进行所学习知识的小结或总结。
政治课程差异化的教学方式的基础得益于学生的自主学习,自主学习体现的是学生学习的“主角”位置,以及教师从“保姆型”到“自由型”角色的转变。自主学习倡导的是把更多的学习时间留个学生,把更多的发挥空间还给学生的教学的理念。比如,我们提到的“公民的义务和权利”一课,在讲这一课前,学生肯定先要知道,公民的含义,权利和义务的含义,如果单纯的靠教师用抽象的文字去论述两者的定义,那么学生对两者的定义的理解变在无形中增加了约束成分。但是,为政治教师要意识到,政治知识只是学生学习的基础素材,高效的学习方法才是学生受益终生的关键所在。
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助