好的学习方式和复习方式能让学习更轻松,今天就为大家带来了戴氏郫县团结总校位置,成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。[标签:通用]
归纳题型特点 掌握解题方法
对于中考试卷中个别题型的做题方法,学生也要熟练掌握。首先是听力考试,在听力开始前,考生们要先仔细审题,预测考点内容,然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息,考生一定要养成边听边记的习惯,听的过程中,不要求对所有内容都理解,注意有效信息的简单速记和整合,注意相同信息的不同表达方式的积累。例如:There is something wrong with my computer 可以换成 My computer broke down 。提升听力技能一定要做到天天足量训练,适当延时训练。
其次是单选题型的做法,可采用关键词法、排除法。比如在解题时一定要圈出关键词,对于排除法,考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除,然后再比较剩下的选项,大大提高答题的正确率,同时在解答时还要注意具体语境的理解,实现万无一失。
后,在书面表达题型面前,要牢记以下策略:先写对,再写好,注意连词,一定分层,书写规范,提分不少。写对,即要求注意审题,不能写错句子和单词;写好,即好的句式和句子,希望学生在后的复习中能够熟记以上方法,为中考成绩加分。
学习方法
实验课:实验课是理论联系实际的重要手段,实验的目的是加深对理论
的理解和有效地扩大知识领域,培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧,培养严肃认真的科学态度。实验课要做到:
1.实验前做好准备,明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
3.实验要自己动手操作,仔细观察实验现象,认真测定数据,做好记录。
4.实验完成后,要认真且实事求是地写好实验报告。
初中补课学校数学学习技巧。
1、按部就班,环环相扣
数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题,一定要把每一个环节都学牢。
2、概念记清,基础夯实
千万不要忽视基本的概念、公理、定理和公式,每新学一个定理或者定义的时候,都要在理解的基础上去深挖每一个字眼,有时候少说一两个字,都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
3、适当做题,巧做为主
学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉中考的题型,训练要做到有的放矢。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要'埋下头去做题,抬起头来想题',在做题中关注思路、方法、技巧,要'苦做'更要'巧做'.考试中时间宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且也不容易犯错。
4、记录错题,避免再犯
俗话说,'一朝被蛇咬,十年怕井绳',可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的'陷阱'里。因此,建议大家在平时的做题中就要及时记录错题,更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。毕竟,中考或者在平时考试当中是'分分必争',一分也失不得。这样 复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
5、集中兵力,攻下弱点
每个人都有自己的'软肋',如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定会成为你的痛。因此一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,打一场漂亮的歼灭战,避免变成'瘸腿'.
初一生物学习方法:遵循记忆规律安排学习
分散学习。“及时复习”固然重要,但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们,分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复习10分钟,一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理,家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词,把卡片分为左右两边(或正反两面),分别写上中文词义和英语单词,然后自制七个袋子(或信封),每袋内放置一周中某一天应复习的卡片,复习时,用手遮住一面,回忆另一面的内容。当天复习以后,就放入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。
开卷考试的试题虽然灵活多变,但答题时仍有一些基本规律可以遵循,如认真审题、联系教材知识、积极进行发散思维和创新思维、层次分明条理清晰地组织好答案等。因此,在掌握好教材知识的基础上,我们还应重视答题技能的训练,掌握好答题的规律和技巧,养成良好的答题习惯。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.