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艺考生文化课佳复习要领
艺术生4月中旬才能知道是否能拿到专业合格证,在这之前大家千万不能心情浮躁。不管专业课考得如何,文化分都至关重要。即使拿不到专业合格证,毕竟还有报考普文、普理的机会。目前对于艺考生来说,重要的就是调整心态,专业课考完了就不要再想,把心思全部转到文化课上来才是正道。
调整心态,克服考试焦虑,树立自信
除了要学生克服焦虑心态外,大家还应树立起信心,相信自己的潜能,心理上要战胜文化课考试。艺考生的文化课成绩较为薄弱,但是须知,不止你一人,其他艺考生都会同样面临这一问题,大家处在同一起跑线上,也就没有什么可怕的了。加之国家对艺术类考生,特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾,从宏观上、心理上我们都应认识到,达到低分数线并非难事,只要用心、执着、勤奋、得法,就能通过。
重视总科分数, 抓住单科成绩
考生在复习文化课时,不光要考虑到总分,也要考虑到院校要求的单科小分,因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求,还要求外语单科分数达到标准,这一点考生在复习时一定要重视,否则总分达到标准,因单科分数没有过而失去了录取的机会,则很令人惋惜。
相对而言,艺术类考生的文化课基础较差、起点较低,考生的文化课复习时间也比较短。考生在复习文化课过程中就要非常重视基础知识,多花时间,把基础知识把握好,不要在难题上花费大块时间。由于文综、理综成绩占分比例较大,故而考生复习时应根据老师的教学计划,要在这方面多花精力。
会的不丢,偏的放弃
面对艺术高考冲刺时间短,任务重的特点,传统的教育方法无法达到短期提高的效果,考生要根据自身的进度和学习情况,制订学习计划,提高学习效率。
在复习文化课时一定要讲究方式、方法,好先从巩固旧知识入手,然后再进行新知识的复习。考生还要学会合理分配时间,在两个多月内,列出具体的学习计划,并按照计划按部就班地学习。同时,要学会取舍,由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高,考生就要力求:会的考试不丢分,偏、怪、难题大胆舍。
加强模拟高考训练
前段时间艺考生忙于术科考试,对文化课比较生疏,而现在就要加强模拟高考的训练,熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。在后的复习阶段里,参考书要精不要多,只要质量够高,一本就足够了。考生要紧扣课本、《考纲》和高考备考指南进行复习。艺考生要抓好基础题,保证应试感觉。
考前100天复习攻略
现在正是高三学生紧张的复习备考冲刺阶段。许多同学很困惑,经过一个多学期的复习自己也感到了自己的努力与付出,说实在话自己感到自己进步了。可是为什么考试的成绩和名次不能迅速提高呢?为什么老师说的“成绩的高原平台期”总是挥之不去呢?为什么我的努力尽是量的积累,看不到质的飞跃呢?
“学而不思则罔,思而不学则殆”孔夫子的名言也许会帮组我们渡过难关。现在在紧张的学习之余,我们不妨认真反思一下自己的学习。读书读了12年了,我自己读书的优势是什么?每一个学科给了我怎样的知识和技能?曹雪芹在《红楼梦》里有一副很令人深思的对联“身后有余罔缩手,眼前无路想回头”。是的,都快一模了,我们是不是要反思一下自己的学习?反思一下12年学习,自己的重要收获。每个学科都给了我怎样的思考问题的方法。
这个时候,我们通过对学科思想的反思和总结,也许是提高我们成绩的好手段。在一模前后,大家一定要明确自己在知识和能力方面的漏洞和缺陷,为下一步的复习找到明确的涨分点。这就有一个试题分析的方法。试题分析不仅仅是这类题型会不会做的问题,而是要通过试题分析和命题者进行对话。试题分析要分析命题者的命题意图,他通过试题要考察我们怎样的能力方法和思维品质。试题分析要分析师题考查的知识点,知识树,甚至知识结构体系;要分析问题解决的途径和方法;要分析试题考察我们怎样的思维品质;要分析着道试题是否体现现阶段考试的导向。我们常常把这种试题分析的方法称为高考试题“四维分析法”。在这个“四维分析法中”,对学科思想和学科方法的分析应该是一模前后大家提高成绩的关键。
什么是语文?什么是数学?什么是历史?这样的问题是我们现在应该尝试回答的问题。对这些问题的回答就是对自己所学学科学科思想和学科方法的总结。
比如什么是历史?许多同学都能说出历史就是研究过去发生的事情。说的没错。但是这样的回答,初中生甚至小学生也能回答。我们高三学生学习历史后应该给出不同于初中、高一高二学生回答的答案。“历史是从人们主管记载的痕迹和社会遗存的痕迹中,发现人类社会演变规律的学科。历史是人类社会智慧的传承和反思。历史是对社会发展规律的理性探索。”这样的思考和回答也许是高三文科学生可以达到的境界。
那么历史学科有什么特点?她教会了你怎样思考问题的方法?
历史学科关注学生时空意识的培养。历史学科特别强调史论结合强调历史逻辑
高考数学复习必须掌握的3个方法
数学是三大主科之一,所占分值比例大,可以说是在考试中容易拿分也可以说容易失分的一个科目,读题粗心大意的学生,往往就丢失不必要的分数,并且这个科目考生也忌心浮气躁,需要静下心来,仔细阅题,由易而难做下来。数学是一门讲理的学科,具有很强的逻辑性。相对于初中数学来说,高中数学明显难了很多。因此,很多原本在初中数学成绩很好的同学,到了高中就明显感到吃力。那么针对2011年高考数学学生该如何应对,考前需要做哪些准备?解题时需要掌握哪方面技巧,才会让自己不易失分?
数学考试答题技巧,可以采用数形结合、直接对照法、筛选法等。
数形结合法:“数”与“形”是数学这座高楼大厦的两块重要的基石,二者在内容上互相联系、在方法上互相渗透、在一定条件下可以互相转化,而数形结合法正是在这一学科特点的基础上发展而来的。在解答选择题的过程中,可以先根据题意,做出草图,然后参照图形的做法、形状、位置、性质,综合图象的特征,得出结论。用这种方法,既方便解题又容易让人明白。
直接对照法:从题设条件出发,利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识,通过严谨推理、准确运算、合理验证,从而直接得出正确结论,然后对照题目所给出的选项“对号入座”,从而确定正确的选择支。
筛选法:去伪存真,舍弃不符合题目要求的选项,找到符合题意的正确结论.筛选法(又叫排除法)就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例,对于错误的选项,逐一剔除,从而获得正确的结论.
数学可谓是高考中易得分科目,只要你平时做好准备,相信在高考中会考到你满意的分数。后冲刺的一个月,不妨参考过来的考试经验,答题技巧,找适合的方法去迎战2020年高考数学。
高三学生如何攻克物理高考难关
处理好理论与实验的关系,掌握基本仪器的使用,加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练,注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
总之,要搞好高考物理总复习,必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施,要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析,要加强信息迁移问题的训练,提高阅读理解能力和分析问题的能力,从而取得高考的胜利。
高考英语复习四大建议
一、首先明确复习目的
简言之,第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前,高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体 的试题布局。高三复习的终目的是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对考生多年积累的、系统化的、 活化的知识测试:大量的知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如,在做“阅读理解”时,如果考生复习时没 有熟练掌握英语基础知识,就理解不了解构复杂的句子,看不懂篇章内容,这又如何能正确地解答试题呢?同样,做“书面表达”试题时,如果没有一定量的词汇知 识和语法知识,就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出通顺的英语短文?
因此,高三学生复习的终目的是提高自己的语言运用能力,尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的,在英语能力还没有全面提高的情况下,英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系,打牢基础,有效全面地提高运用英语的能力。
高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。
二、紧跟教学掌握方法
对于如何搞好英语一轮复习,李老师提出以下建议:
一、抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理。在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统,总结出规律性,这样才能融会贯通,也才能把知识转化为能力。
考生应以高中课本为主要教材,在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中 的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形 成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响,有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。
2020高考语文冲刺把握好四个一
在当前疫情的特殊时期,在家备考、网络上课的考生压力重重,难度倍增。进入冲刺阶段,速度固然重要,但方向比速度更重要。明确方向,廓清迷雾,才能事半功倍。对绝大部分考生,尤其是理科考生来说,语文复习总有种无力感。然而,语文学习无捷径可走,却有规律可循,以下备考建议,供同学们参考。
收紧“一张网”
“聚焦语文学科素养,精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。”是近几年高考命题的趋势。通过试题呈现出来的不再是单个知识点、单个题目、单个类型,而是综合性考查。因此,考生要有系统性意识,将语文知识这张大网收紧,在全面梳理考点的基础上,搭建知识框架,构建知识体系,心中有一个完整的知识体系图谱,以思维导图的形式呈现出来。在第一轮复习和第二轮复习完成之后,考生至少应亲手绘制两次思维导图,将完善的知识体系图谱整理成册,以便随时查阅。
淘洗“一把米”
构建知识体系图谱,是为了让考生们对语文考点全面认识,运用时才能得心应手。而复习进行到关键时刻,所余时间不多,在夯实基础之后,考生要想进一步提升自我,必须要转换思维,做好减法。所谓“手中有粮,心中不慌”。已经掌握的知识点就是考生握在手中的米粮,考前冲刺阶段,考生需对自己手中的这把米进一步淘洗,暂放已经烂熟于心的知识点、能够驾轻就熟的题型,筛选出盲点、重点,有针对性地复习。
找到学科复习存在的薄弱点,譬如考生普遍难以得分的论述类“夺命九分”、古代诗歌鉴赏,做专门的强化训练,裨补阙漏;找到老师反复强调的关键点,譬如试卷分数比较重的阅读板块、作文板块,只要花零散时间记忆即可增分的名句名篇默写等;找到短期迅速增分的爆破点,譬如书写训练,文言文翻译训练,作文审题立意训练、议论文结构训练。越是考试临近,越要清醒笃定,“淘洗”的过程必不可少。
瞄准“一个靶”
树立靶向意识,实现精准发力,是冲刺阶段备考的关键。考生不能抱着“闭门造车,出门合辙”这种不切实际的想法,一定要瞄准方向,看准形势。
其次还应明确考生作为时代有志青年的身份,无论试卷题目如何呈现,都需本着时代青年的身份意识去思考。认识时代特征、明确青年责任,把握作为有家国情怀的时代先锋,应关注的民族梦想、文化自信等时代主题和德育引领、劳动精神、奋斗精神等成长话题。
戴氏教育学涨分班型,各类班型只为涨分一个目的
VIP 1对1辅导课程:
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课程特色:量身定制辅导方案,阶梯式教学,构建学科知识体系,助力稳步提高。
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20余人大班课:
课程简介:分学科各种试题及解题方法进行辅导培训的课程,让学生学会各种学科解题思路和方法,并学会灵活运用。
课程特色:讲解各科目各种解题方法,主要帮助学生了解各科目的各种题型,掌握各种题型的解题思路及答题技巧。
适用学员:小学1年级到高中三年级学生(复读、职高、艺体生)
2020年的艺考人数还会继续上涨吗?大学,想要爱你不容易!
“艺考热”
一年高于一年
每年的艺考报名人数都屡创新高。
近很多2020届的
考生与家长朋友们都来咨询:
2020年的艺考形势,
到底又会怎样发展呢?
首先让我们来总结一下
近五年来的艺考人数吧~
2013年全国报名参加艺考考生100万有余,1679所高校招收艺术专业学生。12年间,30多倍考生数量增长,1000余所高校增开艺术类专业。
2014年艺考改革新规出台,报名人数有所回落
,以河南省为例,共有80853考生参加艺考,比2013年减少7050人。
2015年艺考持续走低,83076位河南考生在2015年报名参加艺考,据不完全统计,2015年全国参加艺考人数约71万。
2016年开始回升,艺考报名人数迅速增加,艺考热开始了。全国参加艺考人数再次突破100万,全国本专科院校艺术类招生人数超过50万人,对于每年艺考100万左右的考生而言,录取比率相对较高。
2018年艺考热初步形成,每年报名人数成倍增加。北京电影学院总报名45077人次,仅表演学院报考人数就达9693人次,表演本科计划录取50人,报录比达到194:1!
2019年高考人数突破了千万,艺考人数水涨船高。2019年被称为“难艺考年”,大多数院校突破报名人数历史高峰。
中央戏剧学院本科计划招生573人,总报名67946人次,比2018年增长1.6万余人。
北京电影学院报考总人次达59059,各专业报录比平均114:1!
有「千军万马过独木桥」之势!
2020年艺考形势
1、报名人数将继续增加
“艺术高考”热得不正常,当前艺术高考报名人数一年胜似一年,竞争十分激烈。近几年各大艺术院校的报考人数,屡次创下历史新高,突破百里挑一报录比的专业,也在增多。
目前,录取比例在十分之一左右的状况已经持续了多年,艺术高考不再是一个捷径。
社会对于艺术人才需求的增长是和经济发展同步的,高校的扩招也不是无限制的,目前艺术高考的“热度”,已经远远超过了现实的需求。
2、“文化课要求显著提高”已成为艺考生面临的一大挑战