戴氏教育学校个性化定制课程
全方位个性测评+更加个性:多角度,多维度测评基础知识,学习心态,学习方法,学习习惯,制定个性学习方法。
个性化学习方案定制+更加牢固:学科老师组建教学团,以总分为目标,找出各个学科失分点,进行靶向定位强化训练,制个性学习计划。
个性化辅导执行+更加全面:专家预测趋势,教师一对一授课,全天全科,陪读答疑,心里展架激发斗志,细节心态,向知识,技巧,心态,要成绩。
效果跟踪+更加便捷:学习管理师全程监督指导,确保方案执行深度和力度无偏差,定期回访及反馈,随时修订个性辅导方案,使学生处于佳学习状态。
搞好生活,保证学习。
从某种意义来说,高考、中考不仅是智力的竞争,也是体力的竞争,紧张的学习尤其需要有良好的身体,而要有一个良好的身体,则要养成一种紧张而有序的生活习惯。
有一副对联说:“苟有恒,何必三更睡五更起;无益,莫过一日曝十日寒。”我们也觉得“开夜车”或不午睡,牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体,不值得,实际上也不利于学习。所以,我们一定要注意劳逸结合,保证睡眠时间,按时作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以这种状态去学习,收效会更大。
数学两种复习方法轻松备战中考
1,抓基础,讲落实
众多中考名师反复强调,中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生,因此在复习双基时,我们建议可以利用目录进行回忆,当全部回忆完某部分后就进行归纳总结。每一部分都按此方法复习完后,重点要搞清楚各部分之间的联系,使基础知识系统化、网络化,这样就会加强知识点的落实。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养,在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解,因此,定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。
2,求质量,建备忘
目前市场上的中考模拟试题种类繁多、多不胜举,因此不少学生陷入了题海战术。在此,提醒大家,不要一味地追求做题数量,要讲质量、讲效果。尤其是对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做,并尝试多种解题方法,全方位地“透视”。而对疑难问题和错误应随时记录以备解决,只有经常性不断反思自己的错误和不足,才能促使自己不断进步。
数学复习计划
1.红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有,还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
3.建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,好能用一个分页夹来装材料。
初三中考考前复习计划第二招仿真强化:(时间:15天)
1.限时完成。各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完
成并计时,做完批改,找出不足。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
2.使用技巧。要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3.养成习惯。要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。
不要再盲目陷入“题海”中
调整心态,坦然面对中考。中考,是初中学习的终点,也是人生一个重要的转折点。考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情。在这种紧张焦虑的情绪影响下,很多考生容易将中考复习变成生活中唯一可做的事情,甚至牺牲吃饭、睡觉的时间为中考复习让路。张老师建议,应理性看待中考,保持平常心,按照科学的作息时间安排自己的生活和复习,多与父母、老师和同学交流沟通,及时缓解负面情绪,同时坚持适量的体育锻炼等等,这些都是调节心态的有效方式。
紧扣考纲,基础知识要吃透。中考冲刺阶段,考生们都想趁这段时间多做一张卷子,多看一本复习辅导书。对于这种盲目沉浸“题海”和各种复习资料之中的做法,张哲琼表示并不赞同。越是临近中考,各位考生越应该回归书本,弄清考纲对于各个知识点的掌握要求,做到心中有数。这时候还盲目陷入“题海”之中,往往就会适得其反。
专题归类,将知识形成系统,全面提升综合运用能力。中考复习是一个融会贯通的过程,课本的知识点都十分零散,难点、重点、薄弱点混杂其中。要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类,形成专题;针对自身的薄弱环节形成专题来重点攻克,扫清知识盲点。将课本的知识点整合为专题,以局部带动整体,了解各个知识点的内在联系,这能够有效提生对于各个知识点的综合运用能力,毕竟中考是一个考核学生综合运用能力的考试,并不是简单独立的单元测试。
强化训练,扫清平日忽略的知识死角,注意积累错题。中考复习的成效需要通过做练习题来检验,通过不断加强练习来提高自己的知识综合运用能力,掌握各种解题思路,锻炼分析问题和解决问题的能力。做练习并不是单纯的“题海战略”,不求甚解。应该常备一本错题本,记录自己的错题,及时分析错误原因。接近中考复习尾声,可以翻翻错题本,进一步清扫平日所忽略或者误解的知识死角。
模拟考试
不要寄希望于“押题”
此外,张老师还指出,后冲刺阶段,由于所有的知识都已复习完,老师会用频繁而密集的测验,或模拟考试来进行后的查漏补缺。一般会有两到三次模拟考试:一模是对前一段复习效果的验收;二模是让学生尽早熟悉中考题型,一般情况一模的难度会高于中考,二模基本接近于中考。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.