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不管做什么事内因是让我们产生动力的强大理由,作为家长和孩子,我们都只能够在外因层面给予孩子帮助,但是想要孩子发展好,必定是内因和外因共同发展的结果,那么怎么样让孩子从为什么“要我学”的状态过渡到“我要学”?
既然我们了解了这一点,就会更加明白在家庭教育中,爸爸妈妈可以做些什么,从而实现从外因层面帮助孩子,终使孩子的内在发生变化。
专心上课 积极思考
上课,是学习的中心环节。一个中学生,每天大部分时间在课堂上度过,各科知识的获取以及智力能力的培养,主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知:凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学,主要就差在没有专心上课上。
做好旧知识的复习
因为中考主要是对初中三年知识的考查,因此,要有计划地对过去两年学的知识进行回顾。学习程度的好坏,取决于对基础知识的掌握。那些能够在每次考试中成绩优秀的同学,一般来说基础知识掌握得都很牢,而成绩下等的学生基础知识掌握得
都很薄弱。
有很多同学遇到难题,不知道看课本,其实很多问题在课本上都能找到答案,尤其是基本概念和基本技能的题,与课本紧密联系。因此,把旧知识认真复习,有利于对过去知识的提取,有利于提高自己的学习效率,有利于自己学业水平的提高。
复习旧知识可以通过阅读课本来进行,在阅读课本时,要回顾基本知识的基本概念,好把这些概念记熟背会,经过几次这样的反复阅读和记忆,这些概念才能烂熟于心,固化为自己知识的一部分。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.