戴氏精品堂教师，教的不止是经验之谈，尽管他们是行业专业的老师，但是为了学生，我们吹毛求疵，对每位专职老师的辅导方案反复斟酌，精益求精，让每位学生提高学习能力同时掌握学习技巧!
师资来源：任教于全国各大高校的专业辅导老师，毕业于全国各大高校的优秀教师，曾任公立学校的高教龄教师
严格的入职培训：到戴氏接受培训和选拔，在淘汰中初步打造精英教育;
长期岗前培训：专业、技巧、表达、批课、风格、肢体、心理等多个方面进行培训，根据教学涨分成果确定去留和星际评定!
全方位筛选：十个专业方向初步面试考察，笔试测试难度远高于同行业选拔;二轮笔试，难度提升，残酷筛选由此开始
善于归纳和总结。
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：(一)、内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识;现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。(二)、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。
在语言基础知识的教学中，要注重知识的发生发展过程，要关注学生全面、准确的理解基本概念，切忌就事论事，然后通过大量的练习来"理解"、"掌握"概念，这种做法只能起到事倍功半的效果，学生不但"记不住"这些基本知识，而且遇到问题不会灵活地运用知识解决问题。如词汇要创设一定的语境，通过语境教学让学生去体会词的确切用法。
在平时的练习中，要注重分析解决问题的方法，纠正只追求结果的错误学习方法；要知道为什么这样解题，注重学习方法的渗透，废弃死记硬背的学习方式。培养学生创新意识和实践能力，提高学生分析问题解决问题的能力。
考试前要这样准备：
考前一周，你可以帮助孩子做些什么？
考试前一周——把错题（考试试卷优先）重新理下（家长可以协助），出份测试卷，给自己测下，要求要以满分目标去测试。如果来不及整理，可以用修正带在贴在试卷上，或者拍照截图，用PS统一汇总在一张图片里，给孩子进行测试。
其次，考试前一天晚上，看真题范文，积累常用的需要用的高级连接词（如递进词汇what‘smore、moreover等）、句型（如it’sadj+forsb.todosth等）、摘抄在字条上或者小笔记本上，并背下来，到考试前一直盯着它们看，加深印象。到考英语时，字条就不能带考场了，收起来，但脑子里还有这些短语和句型。所以卷子一发下来，可以第一时间把这些短语、句型写在作文那边的空白处，到后面看看能否用上，至少也能提醒自己，写作时要记得用这些高级词汇及句型。
各大题型解题步骤有诀窍
（一）听力
刚刚提到，把提前准备好的句型短语积累写好后，当然是先准备听力了。
听力前五题，题干短，如果发卷子下来到听力间隔时间长，可以先看后面的独白题。
到听力快开始了，再看前面5题。做听力，其
实可以把听力当成阅读去做，只是文章是音频的形式展现出来而已。
很多孩子，在听听力时，觉得自己听懂了，就可以停下来休息。其实不然，要利用空余的时间去看自己前面没有看的题。
而在看题时，不是盲目去看，注意审提干，抓关键词，同时试图猜测听力文章会是什么内容，听的时候，带着疑问、猜测进行排除，选出正确答案。注意计算题以及连读、否定词等。
（二）作文
做完听力后，依然是去看下作文，先审好题，明确写作的要求。了解下作文的内容和思考下要求表达内容所需要的短语句型。带着这个疑问，去做其他题型。在做其他题型的时候，发现有好的句型，则可以划下，等着写作用。
（三）单拼
作文看完后，做单拼，单拼其实比较容易拿分，但碰到难的考试，到时候做单拼的时间有限，就会在紧张的情况下，容易忘记要填什么单词。同时，单拼做完后，不会的，可以在做其他题型空余的时间里联想到。单拼做时，要注意分析句子成分，先看谓语动词是否有，没有的话就缺动词，填谓语动词前，先判定时态；有谓语动词的话，注意填什么词性，搭配要合理。单拼10道题的考点一般动词、名词比较多，其次形容词、副词两个左右，后就是代词、数词、连词会有一个。
多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
