戴氏教育学校个性化定制课程
全方位个性测评+更加个性:多角度,多维度测评基础知识,学习心态,学习方法,学习习惯,制定个性学习方法。
个性化学习方案定制+更加牢固:学科老师组建教学团,以总分为目标,找出各个学科失分点,进行靶向定位强化训练,制个性学习计划。
个性化辅导执行+更加全面:专家预测趋势,教师一对一授课,全天全科,陪读答疑,心里展架激发斗志,细节心态,向知识,技巧,心态,要成绩。
效果跟踪+更加便捷:学习管理师全程监督指导,确保方案执行深度和力度无偏差,定期回访及反馈,随时修订个性辅导方案,使学生处于佳学习状态。
满怀信心,提高素质。
有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大,不稳的情绪直接影响了学习状态,从而也影响了学习的效果。所以,作为教师可提醒同学们保持头脑的清醒:初中阶段的目标是中考,那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心,“不以物喜,不以己悲”,要放松自己的心灵,不要被分数牵着鼻子走,在竞争压力面前不屈服,在挫折面前不灰心丧气,学习上尽力而为,即可问心无愧。
为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生,让我们都来探索“渔”授予学生,让学生去捕获更多的“鱼”。
初三物理培训班分子动运论和内能详细讲解。
水的比热容较大的特点的应用:
1.一定质量的水,升高或降低一定温度,吸收或放出的热量较多——用水取暖或作冷却剂、散热剂。
2.一定质量的水,吸收或放出一定热量,升高或降低的温度较小——调节气候。
沿海地区:白天,海陆风;夜晚,陆海风。
海洋性气候;大陆性气候。
初春秧田:早晨多排水,夜晚多灌水。
早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。
物体吸收或放出热量的多少,或者说吸热或放热能力的大小,与物质的种类(即比热容c)、质量m、温度的变化量⊿t有关。
不计热量损失,存在热平衡方程:Q吸=Q放。公式适用于在同种状态下吸热或放热的计算。如果物质状态发生了改变,比热容就会发生变化,此时用上述公式就不能计算整个过程吸热或放热的多少。如0。C的水变成0。C的冰,这是凝固放热过程,温度不变,其放热不能用Q=cm⊿t计算,而另有专门的凝固放热计算方法,即“一放多吸”公式:Q放=Q吸1+Q吸2+Q吸3+…+Q吸n。如把烧红的铁放入容器里的水中,则有:Q铁放=Q水吸+Q容吸。
比热容典型题型解题方法:图像法;控制变量法;比例法。
温度、内能、热量面面观
1.温度、内能、热量三者之间的关系:
温度与内能:物体温度改变,内能一定改变;物体内能改变,温度不一定改变,如水的沸腾、晶体的熔化和凝固
热量与内能:物体吸收或放出热量,物体的内能一定会增加或减少;物体的内能增加或减少,不一定是物体吸收或放出了热量,还有可能是做功引起的。
温度与热量:物体温度改变,可能是吸收或放出了热量,也可能是做功引起的;物体吸收或放出热量,温度不一定升高或降低,如水的沸腾、晶体的熔化和凝固。
判断:当物体温度发生变化时,要吸收或放出热量。
判断:热量总是从温度高的物体传到温度低的物体。
判断:热量总是从内能大的物体传到内能小的物体。
判断:热量总是从热量多的物体传到热量少的物体。
判断:热量也可能从内能小的物体传到内能大的物体。
2.温度、内能、热量的描述:
温度是状态量,不能说:传递温度;只能说:是多少、升高多少、降低多少温度。
内能是状态量,可以说:有、具有、含有、改变、传递。
一、必须认真研读《考试说明》(历史科),把握中考方向,订好复习计划。
我们在复习时必须把它作为中考命题的方向标,按记忆、 应用二个层次进行复习。根据它的要求,我个人认为在复习时必须做到三步走:第一步,熟悉教材,全面复习知识要点,理清历史发展的线索,构建历史知识体系的 框架。第二步,在全面复习知识的基础上,重点复习“考试内容与考核目标要求”中所列出的知识要点,其中记忆层次要多思多想,多设问,带着问题去复习,并要 结合相应的教材内容,包括黑体字、插图和表格等来进行拓展和延伸;应用层次须注意相关知识的链接和联系,想一想可能会出现什么题型,结合具体的问题去掌握 知识,以提高解题能力。第三步,进行专题复习点拨,根据考试说明,把中国史、世界史分成几个专题进行纵横联系比较,并注意对时间跨度较大的历史事件的归纳。
二、必须认真研究历史中考试卷,并针对近年各地课改区的考试题型,有的放矢地进行归类、整理、模拟训练。
题型有一定变化,除单项选择、知识填空、识图、材料分析外,原简答题变为自主探究题。所命制的题目都紧紧围绕中考考试说明,试题难易适中,基本史实的再现仍是考 查的重点。因此我们在复习过程中,要有较强的针对性,要注意对知识点的归类和整理,想一想哪些知识点可能出材料题、自主探究题并可能从什么角度来命题。然 后
在老师的指导下进行考题训练。切忌不加分析,搞题海战术,猜题押题,资料泛滥。
三、必须把现实生活中的时政热点问题,与所学的历史知识相联系,以提高解答实际问题的能力。
近年来,升学考试历史卷都出现了一些较为灵活的题型,它们贴近生活实际,关注日常生活中的时政热点问题。这就要求我们在复习过程中要关注时政热点,联系 所学知识,进行归纳、分析、比较,发表自己的看法,从而提高解答实际问题的能力。如:近年来台独势力日益猖獗,提出所谓的“两国论”、“一边一国论”,搞 防御性公投,你能否用史实驳斥台独分子的谬论?再如:美国发动伊拉克战争的实质是什么?对世界有何影响?
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.