戴氏教育对学生负责,只承诺我们能做到的,心九大保障,助力成绩节节攀升
1.专属定制:每个学生一套学习方案并配备专属班主任和教师
2.教学模式:独创教学系统,我们不仅授课,更专注学生知识的吸收
3.严格管理:标准化、流程化的管理模式,全面保障孩子的学习状态
4.教研团队:戴氏精英教研团队,严格筛选制度,定期举办教研活动
5.三方互动:学生-家长-教师三方无缝衔接,让学生无后顾之忧
6.灵活入学:随到随学 滚动开班 找到适合的班型才能事半功倍
7.心理辅导:专属心理老师一对一辅导,随时调节学生心理状态
8.专业实力:名师荟教育专家联合一线公立学校针对教育问题长期举办公益讲座
9.学习环境:宽敞明亮的教室,优雅舒适的住宿环境,让你专心学习
学习成绩中等
这类学生过于关注学习成绩,患得患失,因而形成成绩不稳定的局面。他们愿意思考,但思维常常跑偏。善于质疑是好事儿,但有时容易钻牛角尖,囿于自我的思考方式不能自拔,对老师讲的思路半信半疑。这种学生一般眼高手低,掌握知识不够准确、扎实,有时会有模棱两可的解题感觉。
提升方法
目前这一阶段,对于这一档次的学生要做的就是刷题。通过刷题,将自己的思路回归到正轨。你能刷多少题目,你的水平就能在有限的时间内上升多少。当然题目的选择很重要,目前先不要做过难的题目,主要以历届中考题和今年的模拟题为主。
初一培训机构英语记忆学习法
记忆是学好英语的重要环节,为了提高记忆效果,我们必须要掌握记忆技巧:
1.理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住,这是基本的记忆方法,也是主要的记忆方法之一。例如,am,is,are在不同人称中的用法,不同人称用不同的词。
2.形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。
3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆,其它的以此为基础进行联想推理出来。例如,记住句型转换中的疑问词的转换,思考如何将陈述句转换为各种疑问句,进而强化记忆。
4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆,如把单词按类别或其它一些届类制成卡片来记忆。
5.对比记忆。如时态的学习,在不同的时间概念下用不同的时态,like后接ing表示一种习惯,而加t0 d0则表示将来的或具体的动作。
6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题。复习记忆学过的知识,基本的要求是用到什么就复习什么,记忆什么
7.循环记忆。就是经常复习,反复复习已学的知识,要很好的遵循遗忘规律,先快后慢,做到及时而有效的复习。
同学们从小学或初一开始学习英语时,常从字母、简单的单词和会话入手,每节课的内容也不多,大多数同学能够比较轻松地学会,所以大家都学得特别起劲儿。可是随着学习内容的增加、教材难度的增大,有的同学便逐渐感到学习英语吃力,学习英语的兴趣也逐渐降低。一般到了八年级或九年级时,这些人就渐渐掉队了。时间一长,想学好也力不从心,常常为此感到十分苦恼和后悔。
把握热点巧联系
反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是政治命题的一贯原则,这也是落实理论联系实际,体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点,尤其是非选择题全部取材于时政热点。因此,复习中,不能“两耳不闻窗外事”,要尽量做到“家事、国事、天下事,事事关心”。
考生要了解党和国家重大方针政策,定期归纳重大时政,抓住重大热点问题,将其与教材知识
和理论联系起来,找出热点与教材的结合点、联系点,形成专题。具体做法是:在复习时,用教材知识去分析、解读时政热点,使教材知识活起来;在学习时政热点时,要分析其体现或包含的教材观点和原理,将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识,加深理解,巩固所学知识,又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.