成都成华区高考封闭式复习班机构价格-戴氏教育

　　戴氏精品堂VIP名师 12年教研团队保驾护航
学霸授课：985及以上毕业丰富带教经验，层层筛选 百里挑一
直击要点：紧扣考试说明 、分析命题趋势、剖析历年考题 、总结答题规律
分层定制：五阶课程逐步递进难度，结合具体学情适时调整

针对数学学习，学生在高三复习时会出现一些常见的问题，比如：忽视双基、漠视基本概念，一味地钻难题、怪题；眼高手低，以为自己会做，不再动手做，不注意解题步骤和过程的规范，导致一些细节地方考虑不周全，考试中扣分过多；有些同学认为老师上课讲得太简单，于是开小差，忽略老师对某些关键问题的分析，重要的方法规律没有听到，更不能深刻理解；搞题海战术，盲目大量刷题，忽略对做题时发现的问题进行钻研，没有及时找到解题方法，留下知识漏洞，或缺少思考提炼，学习停留在浅层次上，不能把握一般规律。
　　与容易出现的高考备考问题相对，以下一些方法供同学们理解、体验：
　　01　培养良好的学习习惯，牢固掌握基础知识点，多动脑，多动手做原知识题型，尽量不做或少做较难的综合套题。
　　02　带着问题去听课，边听边动脑筋，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中。
　　03　建立错题记录本，把自己的错误记录在案，便于各个击破，查补漏洞。
　　04　制定学习的短期计划和长期计划，好有周计划和日计划，按计划将知识连成网络。
　　多做历届高考真题，强化做题意识。制订计划要结合自己的实际，不能将目标定得过高或过低。
　　05　重视课本，夯实基础。
　　切实抓

好“三基”——基础知识、基本技能、基本方法。基础的知识是有用的知识，基本的方法是有用的方法。
　　06　构建立体化的知识体系，在复习过程中自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。
　　建良好知识结构和认知结构体系，课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是有参考价值的资料。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识、基本技能和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。高考试题无论怎样变化、创新，都是基本数学问题的组合。
　　07　适度练习，但不搞题海战术。
　　基础题、中档题不需要题海，高档题题海也是不能解决的。切忌“高起点、高强度、高要求”，投入很大，收效甚微，甚至丧失学习数学的兴趣和信心。
　　08　提升能力，适度创新，考查能力是高考的重点和永恒主题。
　　高考遵循“以能力立意命题”。复习中数学能力的培养是关键，思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识，以及提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力、数学建模能力、数学交流能力、数学实践能力、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，都是高考考查的重点。

高三复习是一个系统的过程，高考是选拔人才的考试，正所谓“三分天注定，七分靠打拼”。高三的复习，知识覆盖面相对较广，难度较大，复习计划、计划执行、考试、总结等等都是必不可少的环节。正所谓“善弈者谋势，不善弈者谋子”，通俗地解释就是善于下棋的人注重整个局势，不善于下棋的人只看到单个棋子的得失。言外之意便是智者更讲究谋势布局，高屋建瓴从整体上把握态势。凡事先要谋大势布全局，有了致胜的局势，便有了90%的胜算。高三复习更是如此，因此更需要考生在复习阶段作出合理谋划，以使复习达到事半功倍之效。
　　一、高考像“下棋”，善考要讲“谋势”
　　在高三复习过程中，可以毫不夸张地说，几乎每位即将奔赴考场的考生都会信心满满，都会有一个自己的目标院校。但是高考揭榜后，真的是几家欢喜几家愁：有的同学志得意满顺利进入自己的心仪院校；而有的同学却被大学拒之门外。之所以会出现这样的差别，主要的原因就在于复习的策略与方法的科学与否。
　　正所谓高考复习就像下棋，也有善考与不善考之分。善考的同学采取“谋势”，能从高考的战略全局上谋划运筹自己优势、潜力、弱势三大类功课的复习，胸中有“谋势”，以总分取胜，力求使各科复习取得事半功倍的效果。不善考的同学“谋子”，或各科全面铺开，毫无重点；或在某一门优势科目上投入过多的时间精力，放弃差科弱科，致使差科更差、弱科更弱；或只顾一味埋头攻弱补差，无暇与优势科目，优势科目的得分“大户”地位摇摇欲坠；或陷于题海战术中不能自拔……
　　凡事预则立不预则废。高三复习绝不是简单的拼时间、拼精力漫无边际地大量演题的过程，而是科学的、有计划的复习过程。对于高三复习，科学合理的“谋势”更是尤为关键。所谓“谋势”即谋划。具体到高三复习便是复习的策略、复习的计划与目标，是从一种战略的层面上来审视高三的复习。有句话说的好：学霸总是在精确地规划，学渣总是在盲目地忙碌。先有一套科学合理的复习策略，再辅之以风雨无阻的执行力，成功便是必然。高三复习过程中善于“谋势”的意义也便在此。
　　二、“谋势”布好局，方能统揽全局
　　1、精确自我剖析，科学合理定位
　　精确自我剖析是高三阶段复习前进行“谋势”的必要前提。自我剖析即对自己的性格特点、各科成绩水平等进行分析，作出客观评价，进行自我定位，进而为制定复习谋略提供参考依据。
　　知己知彼方能百战不殆。只有更深入充分的了解，才能有助于我们更进一步认识自己在复习过程中存在的优势与不足，复习规划也就变得轻而易举。个体的差异性决定了我们复习规划的多样性，而在实际的复习过程中，我们往往会忽略掉人与

化学：夯实基础，查缺补漏
一、做好期末考试总结、查缺补漏。每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。
二、对照《考试说明》，夯实基础。要抓住每年《考试说明》中的“变点”，抓住必考的基础点，例如：阿伏伽德罗常数，阿伏伽德罗定律及其推论;原子结构;离子方程式判断正误等。
对《考试说明》中的样题要仔细研究。复习要做到“三看三落实”，三看：看教材、看《考试说明》、看笔记。三落实：落实基础知识、落实化学实验基本操作、落实化学用语书写的规范性。要意识到真正拉开考生差距的是基础知识，是中低档试题。
三、提高效率、抓落实。首先要制定学习和休息的切实可行计划。二是要把复习计划具体化。
长计划，短安排，避免随意性，真正把学习任务落到实处，把每天的学习任务、学习时间具体化。
四、提高答题的规范性。今年的高考理综试卷也要网上阅卷，因此对试卷作答的规范性要求就会更高，同学们在平时的考试中就应该注意化学学科的特殊要求，如：化学用语、化学实验描述等的规范性。

高考考前一个月复习策略
离高考只有1个月了，在本报的高考家长群里，近来，经常有家长反映，一些网站上在叫卖什么“押题卷”或者“押题库”，据说押中率很高，连续几年都在50%~60%左右，今年有可能会达到70%……听到这些消息，群里不少家长很是心动，到处打听哪里可以买到这种“押题卷”，并询问其真实性。为此，昨日，记者采访了市招办李老师，他特别提醒广大家长和考生不要上当。
高考生家长：部分人想买“押题卷”
“我听一位朋友说，去年他通过熟人介绍了一位高中任教老师，有着丰富的教学经验，围绕着考试大纲，给他高考的儿子进行了全面复习，根据考试的题型、考试说明、教材，给孩子提供模拟题训练，结果居然押中了很多题目，这位朋友的儿子后来考上了重点大学。”一位考生家长在群里说，并请教群里有没有家长知道哪里有“押题卷”卖。
“有的培训班就打出了卖什么‘押题卷’的，说是很多老师一起出的题目，押中率还挺高的，前几年都在50%以上，今年估计会达到70%的押中率，但我不是很相信这个。”一位网名为灯的家长对此提出了质疑。
“现在很多网上都有什么‘押题手册’、‘押题库’什么的，我想给孩子买点，反正就当多练习几道题嘛，不过，孩子说不需要。”网名为舟的家长如是说。
在这个高考押题的讨论中，虽然“押题”被群里多数家长表示反对，并对其真实性有所怀疑，但是，还有少数的家长觉得可以一试，并希望通过本报帮他们打听一下哪里的“押题卷”更权威。
带着家长们的疑问，记者采访了一位多年教高三年级的老师，他称以前也被一些培训学校邀请去押题，但被他拒绝了。他了解的“押题”其实是从近几年考过的试题中揭示知识的规律，揣摩专家的命题心理编出的试题。

2020高考新变化：数学不分文理 “综招”持续升温
因此，在今年高考季的采访中，记者发现有许多考生将主要精力转而放在了综合评价招生考试的准备上。
其实，早在2016年，根据教育部要求，山东省域内的山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学威海分校、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学等9所本科高校首次试点综合评价招生，共给出了754个计划，数量虽不多，却被高校和高中视为推动山东全面高考改革的“撬杠”。2017年，浙江大学加入山东综招试点队伍。2018年，除山东大学、浙江大学等10所高校外，还有中国科学院大学、香港中文大学（深圳）等7所高校通过向教育部申请，获批在山东开展综合评价招生，这些学校的招生计划为200余人。
进入2019年，山东综招整体计划继续扩增，不少高校的录取门槛也相比往年有所放宽。在招生专业方面，今年省内高校综招也为考生提供了更多选择。比如，今年山大首次将哲学类、中国语言文学类、历史学类、外国语言文学类（非英语）等文史类优势专业纳入综招计划，同时还降低了高考成绩在综合分数所占的比例，由往年的70%降至60%，提高了考生综合测试成绩的比重。此外，综招计划中的护理学专业，考生的高考分数只要通过自主招生低录取线就能报山大。
“一名学生是否适合所报专业，光看他的分数是无法鉴别的，综合评价招生模式就是打破了‘唯分数论’，让高校录取既见分又见人。”采访中，临沂大学招生办公室一位工作人员表示，综合评价招生模式不再以唯一的高考分数来定学生的未来，而是融入了更多参考评价元素，打破了“一把尺子选才”的局限性，实现了我省考试招生模式改革的重要突破。
“其实不管是自主招生还是综合评价招生都是在现有招生录取制度下高校用来挖掘一些学校所需要的、具备特殊潜质的人才。这种人才的发现过程一是通过看材料筛选，而更具决定性的应该是面试过程的交谈。”该工作人员认为，在全国自招政策收紧的情况下，通过综招选拔或许能挑选到更多符合学校要求的优秀人才。

高考物理第二轮物体的平衡专项复习题
高考物理二轮复习专题训练：专题4 物体的平衡
知识达标：
1、平衡状态：（1）静止：物体的速度和 都等于零（2）匀速运动：物体的加速度为零， 不为零且保持不变。
2、共点力作用下物体的平衡条件： 即F合=0
3、平衡条件的推论：当物体平衡时，其中某个力必定与余下的其它的力的合力 。
经典题型：
1、关于平衡状态，下列说法中正确的是………………………………（　　）
A. 当物体速度等于零时，物体处于平衡状态
B. 运动的物体一定不是处于平衡状态
C. 若物体的运动状态保持不变，则物体处于平衡状态
D.当物体处于平衡状态时，一定不受外力作用
2、一物体m放在粗糙的斜面上保持静止，先用水平力F推m，如图，当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下，则…………………………………………（　　）
①物体m所受的静摩擦力逐渐减小到零
②物体m所受的弹力逐渐增加
③物体m所受的合力逐渐增加
④物体m所受的合力不变
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D.②④
3、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a持续加一个向下偏左300的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上300的同样大小的力，后达到平衡表示平衡状态的图可能是…………………………………………………………（　　）
4、如图所示，A、B是两根竖直立在地上的木桩，轻绳系在两木桩不等高的P、Q两点，C为光滑的质量不计的滑轮，当Q点的位置变化时，轻绳的张力的大小变化情况是
A、Q点上下移动时，张力不
B、Q点上下移动时，张力变大
C、Q点上下移动时，张力变小
D、条件不足，无法判断
5、几个共点力作用在一个物体上，使物体处于平衡状态，下列说法正确的是（ ）
①几个力的合力一定为零，各个力在任意方向上分力的合力也为零
②合力一定为零，但 故FX、Fy不一定为零
③其中任意一个力的大小一定与其它几个力的合力大小相等，而方向相反