戴氏精品堂对学员学习问题,展开了全面辅导对策,你的困惑,交给我们
学员问题
知识体系一盘散沙,知识点之间无法联系结合,简单题变形复杂一头雾水无从下手
知识点困难点不明确,抓不住核心知识,一通忙到头来成绩依然不见起色
知识点繁杂,知识点难度增加,学习如履薄冰,但成绩依然下滑
没有掌握学科背后逻辑,机械性学习,只能死记硬背,学习一片迷茫不知所措
辅导对策
规范学习内容及学习节奏,定时定点学习,帮助孩子约束学习过程中的学习效果
课程内容紧跟学校进度,提炼精华,均为每个阶段孩子必须掌握的困难点
举一反三进行练习,让孩子掌握的不只是一个题的做法,而是一类题的解法
将碎片化的知识系统整理,掌握难点模块知识架构,由浅入深,全面增强能力
近有很多家长在咨询,关于小升初的衔接问题,现在各位家长的超前意识都比较重,我一方面高兴,一方面伤心!高兴的是,家长很重视孩子的学习,但是这一来,却无形中给孩子们增加了很多压力,并且有的家长的思路不太对,把孩子引入了另一个方向!关于小升初,我有几点想说:
1、小初衔接的重要性
对于新升入初中的孩子们,因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是,主要的类型有:
第一,对初中新环境的不适应,尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学,难免会出现排斥的现象;
第二,对学习内容的不适应,升入初中后,学习科目明显增多,课程量也明显加大,许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽,甚至会出现厌学的心理;
第三,对思维方式的转变不适应,一些小学的牛娃们初中数学成绩突然下降,多数是因为过分依赖小学的思维方式,如果思维方式不转变,初一可能相差不大,越往后就会越来越吃力,家长们一定要重视。
对付这些“不适应”,我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解,提前准备,做好衔接,一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的,孙子兵法中提到,知己知彼,百战不殆,放在小升初上,再合适不过。
2、小初衔接的主要误区
近几年,越来越多的家长开始重视小初衔接,这是一个非常好的现象。然而,每个人的小升初只有一次,没有经验者往往会陷入各种误区,下面总结前人的错误,以警醒后来人。小初衔接主要错误观点如下:
第一、不用小初衔接,进入初中走一步看一步。
点评:我只能说后知后觉,这样的人会在初一快结束时发现自己浪费掉了初中的三分之一。
第二、杯赛、小升初考试结束了,终于松了一口气,小初衔接虽然很重要,但是先玩一个月再来吧;
点评:小初衔接的黄金时间是6月和7月,旅游的黄金时间是8月。原因是学习效果是连续的,其余不解释。
第三、小初衔接就是报个班,把初中的知识预习一下就可以了;
点评:小初衔接是从身体、心理、习惯、知识、信息多方面进行调整和准备,学习初一知识是其中重要一环,但不是全部。至少还应包括:学会听课、学会笔记、学会用铅笔、学好书法、学会游泳、学会给自己做计划、学会时间分配、学会与人相处……
第四、万恶的奥数折磨我这么多年,进入初中看中考,终于可以不学奥数了;
点评:初升高的途径有三种:学科竞赛、直升考试、中考。走中考路线的人占90%,另外10%就是初中的牛孩。是否继续学习竞赛取决于自己走哪条道路,不能一概而论,不假思索的放弃或者延续都是不对的。
第五、小初衔接就是给孩子选一个难的体系,那么在初中就可以继续保持优势了;
点评:第四点已经可以看到,道路不同,适合的、选择的、并坚定走下去的,才是好的。
第六、小初衔接就是早点学习初中知识,主要是孩子的事情;
点评:小初衔接的主体包括
孩子和家长。家长需要尽快收集、整理、分析大量的初中资讯、政策、学习方法等。举个例子,家长不知道初中数学参考书的体系和适应阶段,孩子的初一数学一定学得很混乱,事倍功半。家长的衔接是提前于孩子的衔接的,这也是现在就开衔接帖的原因。孩子还有1个月的时间,而家长已经迫在眉睫了。为全天下所有为孩子未雨绸缪的家长点赞!
第七、小升初是竞争激烈的考试,之后中考和高考竞争压力会小很多。
点评:对于考试,每一个都很重要,大家不要存侥幸心理。
动笔之前不要慌,想了题目列提纲:上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
整体记忆:在学汉字时,我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时,我们也可以借鉴记汉字的方法,把把几个字 母看作一个整体来记,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如如: “ow”再加上不同的字母,可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了,遇到含有这样的字母组合的单词,记起来就简单多了。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.