不少专家指出,高三年级是整个基础教育过程中为特殊、为敏感的“异化阶段”。很多学生会处于极度脆弱、焦虑、甚至恐慌的状态。北京一所重点中学的老师,曾在自己任高三年级组长的时候,在全年级中进行了采样分析,结果表明,在从模拟测试到正式走上考场前的“临战阶段”,80%的学生都出现了学习或复习障碍。
2020高考数学复习建议
三角函数(值问题、ω问题)
向量(模型问题)
数列(奇偶项问题、性质问题等)
不等式(基本不等式问题、线性规划问题)
立体几何(不规则三视图问题、内切球外接球问题、异面直线问题、截面问题、空间动态问题)
概率(理:几何概型、二项式定理、排列组合问题)(文:几何概型问题)
解析几何(定义问题、性质问题、离心率问题)
导数(单调性值问题、极值问题、零点问题、整数问题、切线问题、双变量问题)
4.导数解答题训练
单调性值问题、极值与极值点偏移问题、零点与交点问题、整数问题、切线问题、双变量问题、消元与换元问题
02、90分数段
复习思路:
1.(6-8月份)基础解答题格式较为固定,但在较难考试中依然会存在问题,可在复习初期通过全面系统的训练,掌握相应的方法,注重格式的规范性,提高保底分的稳定度,并能初步提高计算能力、分析能力与总结能力,9月份开始可每周滚动两份练习
目标:57分钟43分(满分55)
2.(9-2月份)回归小题(放弃12与16题),小题的变化较大,但依然可以利用细化知识点进行专项训练,识记基本模型,掌握相应方法,并做好整理笔记,确保正确率,3月份开始可每天进行一份选填综合练习(或3天做2套完整综合卷)
目标:50分钟65分(满分80)
3.(3月份)在将近
105的保底下,可以较为安心的进行解析几何大题第二问的抢分训练(放弃导数第二问),由于是在考试后时段做,所以练习时要更注重类型与方法,以及解题的整体思路与框架,在考试时间不足时便于抢分,4月份开始可每周滚动4道题
目标:10分钟4分(满分15)
4.(4-6月份)要提前两个月进行后的复习回顾,每周只要过一个知识点,可大限度避免紧张,此阶段无需做太多试题,一周3份综合卷+部分试题即可
5.57+50+10=117分钟,43+65+4=112分
课程安排:
1.基础解答题训练(近二模难度)
数列(an与sn问题、奇偶项问题、不等式问题)
解三角形(常规问题、值问题、图形问题)
立体几何(理:平行垂直、不规则问题、存在性问题)(文:平行垂直、体积与距离问题)
高考物理复习建议
熟透实验 选修过关:在实验的过程中,要养成规范的操作习惯,在处理真实的数据时,加深对原理的理解,培养良好的实验素养,关注误差分析时语言的规范到位。另外,选修3-3、3-5复习要全面复习,不能有遗漏,不能存侥幸心理。选修内容都是I级要求,没有难题,但是不容忽视,因为这24分是基础分,大部分都应该得到分。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!
高考语文阅读满分逆袭就靠它三
2.答题步骤:
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
(二)赏析诗歌的语言特色
1.设问方式
(1)这首诗在语言上有何特色?
(2)请分析这首诗的语言风格(语言艺术)。
(3)本诗语言的特点主要表现在哪里?请作简要分析。
(4)用有两个词准确点明语言特色。
2.答题步骤:
(1)点明语言特色;
(2)结合诗中有关语句具体分析这种特色;
(3)指出所表现的思想感情。
指津三:鉴赏诗歌表达技巧解题指津
1.提问方式:
这首诗歌采用了何种表现手法?(提问变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?)
正确解答:这类提问,着重点是诗歌整体的艺术表现特色,主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
常见错误:解答这类提问时,很多学生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。但阐述具体某句诗时,是可以谈及修辞手法的运用的。
2.答题步骤
简单地说就是:明手法(用一两个词准确指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)
具体步骤:
【第一步】准确解读文本:在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点:
(1)上看:看诗歌题目,圈出题眼(某一词语),认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容,或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);
(2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。(即我们平时讲的五读:读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。)
【第二步】明了答案构成要点(即给分点)。
(1)采用的写作手法。
(2)手法揭示的内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什么特点,或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。
指津四:鉴赏诗歌的思想感情和情感态度题目解题指津
高考英语完形填空的答题技巧
跳读首尾句进行预测:Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.
本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息,下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难,而能够在耳聋的情况下学习打击乐器,Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。