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初二地理学习方法:理论联系实际是激发学生学习兴趣的有效办法
在目前的情况下,由于就业的压力和历史上造成的偏见,学生总是想学习一些比较“实用”的学科。
在他们看来,地理科不如物理、化学等实用,因此我们只有从思想上让学生真正认识到掌握地理知识对他们在学习和生活上现实意义,才能产生学好地理的强烈欲望,形成强烈的求知动机。如讲到沼气时,联系到我们广大的南方山区的生活能源还是主要靠烧柴烧草的落后局面,而农村地区理想的清洁能源就是沼气。
我在讲课时不失时机地加插沼气池的建造方法。在课后我千方百计想办法带他们去附近参观,引起了他们极大的兴趣,很多学生跃跃欲试,积极寻找有关沼气的资料,不但很好地掌握了有关的知识,而且使他们深深地感到地理的确是一门很有用的学科,在他们心里产生了一股要
学好地理的强大动力,从而提高了地理教学水平。
初二地理教案:中国的民族
5.教师可以根据各自的情况,给学生放映一些有关少数民族生活的幻灯、录像、电影等。
教师还可以有计划地组织参观活动,如参观民族风俗展览等,还可以组织学生调查、访问、收集资料等活动。社会调查是一种重要的课外教学活动。
收集图片、实物、录音、录像等对丰富学生课外教学生活,扩大知识领域,培养情趣,增加对国情的了解是一项很有意义的活动。教师要注意使课内与课外地理教学活动紧密结合,以加强地理教学的实践性。
戴氏精品堂10大课堂特色,专注提升孩子学习成绩
课前放电影:带着学生回顾所学教学内容,及时查漏补缺。
三步一回头:及时复习所学过的知识点,加强记忆,巩固解题技巧和方法。
错题重现讲透错题:讲透错题,通过相似题练习加强巩固,总结升华解题方法。
课堂总结:教师对整个课堂行为过程,进行思考性回忆及总结。
复习旧题引入课程:教师在讲课之前,先让学生以听、写等活动方式复习旧知识。
及时鼓励学生:激发学生的内驱力,增强学生的信心,建立良好的教学氛围。
讲授课程:新课讲解,边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳。
布置三类作业:本节课的课后巩固练习+ .错题作业+预习下节课内容。
学生自编题:让学生利用变式、类比等方法出一 道小题,与教师共同探讨。
阶段性测试:对学生及时进行查漏补缺,对教学行为进行阶段性总结与反思。
初中物理知识点记忆顺口溜:热学
热学
冷热表示用温度,热胀冷缩测温度;冰点零度沸点百,常用单位摄氏度。
量程分度要看好;放对观察视线平,测体温前必须甩;细缩口和放大镜
物体状态有三类,固体液体和气体;物态变化有六种,熔凝汽液升凝华;
汽化当中有不同,既有蒸发又沸腾;蒸发快慢不相同,温度面积气流通;
液化方法有区分,压缩体积和降温;液化现象遍天地,雨雾露水和白气。
升华现象不一般,灯丝变细冻衣干;凝华现象造图画,窗花霜雪和树挂;
晶体熔化和凝固,吸放热但温不变。液体沸腾需吸热,升到沸点温不变
人工降雨本领大,干冰升华又液化。吸收热量能致冷,熔化升华和汽化;