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初中数学辅导
实际上，对于80%的学生来说，中考的较量是大家都会做的题目的较量。因为，难题你不会，别人也可能不会。这样难题大家都拿不到分数，但是你会做的题目，还有许多人会做。
中考针对普遍学生，你做错了，而别人做对了，这个差距就拉大了。
有些同学往往对自己会的题目疏忽大意，急匆匆的把会做的题目的题目做错了。然后去做哪些难题，后难题也得不了分数!聪明人做傻事就是这样做的。
注意细节
不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。这就是细节决定成败。
这就要求我们自己自我诊断一下。你是存在哪方面的细节?到时候给自己提个醒，别再出错。计算的问题可以这样解决的，不要省略运算步骤、越详细越好。在演算纸上书写详细的步骤，再抄到答题纸上简单的步骤。抄在答题纸上的步骤可以按照得分点起来取舍，就不会扣分。
这方面你可以找到一份中考试题的评分标准，看看他们是按照怎样的评分标准赋分，你就知道怎样取舍步骤了。
不怕生题
碰到生题就要生题转化为熟题。
解题的过程实际上就是把生题转化为熟题的过程，中考试题大部分是生题，但是要相信，这些题目只是瞬时陌生，只是你平时曾经做过的某个题目变化来的，只是把某些知识的重新组合，题目的某些方面过去肯定见过面，要相信自己通过审题和转化，就能变成会解的题目。
想一想，你做过了类似的问题没有?
他们是怎么解的?用的那些方法和知识。一定有类似的知识和题目。日本有一种学习法，就是要求学生把一些典型题目背上来，然后看到问题就想一想类型题目里面有没有，这样就能把题目联想起来。
重新审题
有些题设条件没有注意，或者有些隐含条件未被发现，这时重新审题就很重要。
后，书写一定要规范。你还是可以看看评分标准，看看他们怎么书写的规范。
初三物理培训班分子动运论和内能详细讲解。
改变内能的方式：
★1.做功。实质：内能与其他形式的能相互转化，既可以将其他形式的能转化为内能，也可以将内能转化为其他形式的能。条件：外界对物体做功或物体对外界做功。方式：内能增加——压缩体积、摩擦生热、锻打、拧弯；内能减小——气体膨胀、爆破。
★2.热传递。实质：以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，即内能由高温物体转移到低温物体。条件：不同物体或同一物体的不同部分存在温度差。方式：热传导，固体；热对流，液体和气体；热辐射，不需要介质。
温差越大的两个物体，吸热或放热越快。
热量：热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做热量。
在现代社会，人类所用能量的大部分仍然来自于各种燃料的燃烧。
热值：质量为m的某种燃料完全燃烧放出的热量为Q，则Q：m就是这种燃料的热值。对于某种确定的燃料来说，它是一个确定的数值。
热值只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、形状、是否完全燃烧、放热的多少均无关。
热值是燃料本身的一种特性，反映了不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领的大小，即燃料燃烧时释放能量本领的大小。
不是任何物质都具有热值，如石块、钢铁等没有热值。热值只是燃料的固有特性。
燃料燃烧时放出热量的公式：Q=mq或Vq。
燃料燃烧时放出的热量受三个因素的影响：即热值、质量或体积、燃烧的完全程度。
燃料不完全燃烧的危害：浪费资源或能源，污染环境。
比热容
比热容：质量为m的某种物质，吸收或放出热量Q，温度升高或降低⊿t，则Q：m⊿t就是这种物质的比热容。
比热容只与物质种类、状态即物态有关，与物质质量、升高或降低温度的多少、吸收或放出热量的多少均无关。
不同物质比热容一般不同(冰和煤油除外)，相同状态的同种物质比热容相同，即Q：m⊿t的值是恒定不变的，因此，比热容和密度一样，都可以用来鉴别物质。
液体的比热容一般比固体大，固体非金属的比热容一般比金属大。
比热容的大小：一是反映了物质的吸热或放热能力，即比热容是表示物质吸热或放热能力的物理量，比热容大的物质升高或降低相同温度吸收或放出的热量多，故比热容大的物质吸热或放热能力强；二是反映了物质吸热或放热后温度改变的难易程度，比热容大的物质吸收或放出相同热量，温度改变较小，故比热容大的物质温度改变较难
面积法的常用理论口诀
1.三角形的中线把三角形分成两个面积相等的部分。
2.同底同高或等底等高的两个三角形面积相等。
3.平行四边形的对角线把其分成两个面积相等的部分。
4.同底（等底）的两个三角形面积的比等于高的比。
同高（或等高）的两个三角形面积的比等于底的比。
5.三角形的面积等于等底等高的平行四边形的面积的一半。
6.三角形的中位线截三角形所得的三角形的面积等于原三角形面积的1/4
7.三角形三边中点的连线所成的三角形的面积等于原三角形面积的1/4
8.有一个角相等或互补的两个三角形的面积的比等于夹角的两边的乘积的比。
历史复习知识结构图
1、19世纪60至70年代，控制印度的和与新疆接壤的俄国，都想争夺新疆，新疆面临危机。
2、1865年，中亚浩罕国派陆军司令率兵入侵新疆。英俄支持阿古柏伪政权，俄国还直接出兵占领伊犁。 3在当地人民的支持下，痛歼，收复新疆（除伊犁外）。19世纪80年代，中俄签约，中国收复伊犁。
4、，为了加强西北边疆的管理和防务，清政府在疆设立行省。
5、意义：①历史意义：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一；促进了新疆的开发；巩固了祖国的西北边防。②现实意义：证明了新疆自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。
第4课：甲午中日战争
1、爆发，在致远舰管带邓世昌与敌舰同归于尽，威海卫战役中，北洋舰队全军覆没。清政府失败后，李鸿章与日本首相伊藤博文于年签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。
初二培训补习学校历史复习资料
江大城市 ④发展短暂而且艰难曲折第20课：社会生活的变化
1、近代交通的出现：19世纪初，西方发明了轮船、火车，19世纪晚期， 2、近代通讯的出现: 19世纪70年代以后，中国开始架设线电报、电话。
3、报纸出现：1872年在上海创办的著名的一份中文报纸。
4、印刷出版机构出现：1897年在上海创办的是近代中国历史长、规模大的文化出版机构。
第七单元 科学技术和思想文化 第21课：科学技术和思想文化（一）
一、科技：1、詹天佑：中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是——京张铁路。总工程师和设计者是詹天佑，设计的路轨：“人”字形。
2、侯德榜撰写的垄断，为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。
二、思想：1、魏源: 鸦片战争时期思想家，魏源编写《海国图志》，写书的目的是“师夷长技以自夷”。
2、严复：戊戌变法时期的启蒙思想家。译注书中进步观点“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”，激励人们“自强保种”，救国图存。
第22课：科学技术和思想文化（二）
1、新式教育的开端: ⑴洋务运动时期：创办新式学堂（同文馆）⑵戊戌变法时期：创办中国近代第一所国家建立的高学府——京师大学堂（后改名为北京大学），是戊戌变法留下的重要成果。
2、新试学堂形成的标志奏请停止科举考试，普遍兴办学校；清政府拟定《奏定学堂章程》，兴办新式学堂，1905年清政府宣布废除科举制
3、文学艺术家: ⑴文学巨匠：鲁迅代表作:《狂人日记》《孔乙己》 ⑵美术大师：徐悲鸿代表作：《愚公移山》 ⑶人民音乐家：聂耳代表作：《义勇军进行曲》； 冼星海代表作：《黄河大合唱》 ⑷历史学：郭沫若历史剧：《屈原》 ⑸解放区文艺工作者:赵树理：《小二黑结婚》《李有才板话》；丁玲：《太阳照在桑干河上》
初中化对孩子们来说由于是新学科，所以其学科的特点之一是知识点非常多，导致其基本概念和基本原理也较多而且杂乱，那么在初次接触者们学科上，对化学中的基本概念、原理的理解是否准确，掌握是否熟练对学好初中化学课程关系极大。
因为基本概念和基本原理是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。初三学生中对基
本概念和基本原理学习不重视，不愿意花时间去理解和记忆，这部分内容也是考试中容易失分的地方。
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