戴氏教育学校个性化定制课程
全方位个性测评+更加个性:多角度,多维度测评基础知识,学习心态,学习方法,学习习惯,制定个性学习方法。
个性化学习方案定制+更加牢固:学科老师组建教学团,以总分为目标,找出各个学科失分点,进行靶向定位强化训练,制个性学习计划。
个性化辅导执行+更加全面:专家预测趋势,教师一对一授课,全天全科,陪读答疑,心里展架激发斗志,细节心态,向知识,技巧,心态,要成绩。
效果跟踪+更加便捷:学习管理师全程监督指导,确保方案执行深度和力度无偏差,定期回访及反馈,随时修订个性辅导方案,使学生处于佳学习状态。
积极的心态
这一点是重要的。进入初中以后,同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前,或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好,会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题,首先要学会自我调节,多从积极的方面思考问题。其次,也要多跟父母,老师进行沟通,寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心,逃避问题,不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心,只有把问题解决了,成绩提高了,作为学生,才会真正获得认可和尊重。
想好主题和文体,非驴非马不可取:写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是"总—分—总"结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文好是"1—3—1"或者"1—4—1"结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
学生课外阅读的英语材料很多,我认为《书虫》和上海外国语出版社出版的《轻松读经典丛书》都不错。
《书虫》适合做泛读材料,而且它有汉语译文,避免了查字典的麻烦。每本书至少看三遍,第一遍不看中文,第二遍看不懂时可看中文,后一遍不看中文。阅读速度第一遍慢,后两遍慢慢加快。《轻松读经典丛书》可以在每天睡觉前看十五分钟,坚持不懈地继续着,那么同学们的阅读量、阅读面就会有较大的提高和扩大,从而使阅读理解的失分率大大降低。我建议同学们在碰到好的句子和段落时可以摘抄下来,然后熟读成诵。在泛读的过程中,好不要为个别单词停顿,因为多次的停顿就会打断思路,影响进度,终丧失读下去的兴趣。这样的阅读方式没有否认扩大词汇的重要性。有的同学为了扩大自己的词汇量,往往会选择去背“大部头”的词汇手册,而我觉得这样做,既枯燥,又不利于灵活运用。我认为着眼点应该放在阅读上,词汇和阅读齐头并进。据国外一些语言学家研究发现,一个新的单词,在不同的句子中出现七次左右,基本可以掌握其词性、意思和用法,当然包括拼写。
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.