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学习环境对孩子学习有影响。
好的环境能够起到促进孩子复习的作用,他们需要集中精力一边做题一边回忆知识点,这样才能达到巩固复习佳效果。于是环境就变得很重要!不打扰是家长和老师的温柔,请不要监督孩子,给他们一个宽松安静的学习环境。
初中孩子大多处于身心发育的关键阶段,过分的要求督促反而容易起反作用,因此,家长、老师要做的就是根据孩子复习的进度和范围,复习资料等等,确定孩子的薄弱环节,让孩子有条理的自行复习,这样更容易培养孩子良好的学习自主性。
基础复习 重在强化
把语文试卷上的几个板块比较来看,短期内难突破的就是作文,而字音、字形、文学常识、古诗文背默、文言文阅读和诗歌赏析等基础知识,只要肯下功夫,要突破就相对轻松。聪明的学生都会算一笔账:基础知识不失分,就相当于作文提高了一到两个档次。
不过要提醒的是,我省的字音字形题是有难度的,除了下大功夫强化记忆,还要注意记忆方法。比如根据字的意义或形声字的形旁辨别形似字,根据词语的结构判断字形等,巧妙识记能大大增强记忆的效果,提高做题能力。
学生复习诗歌时,往往只关注到背诵、默写、名句赏析的重点内容,却忽视了另一个很重要的环节——逐句说出诗歌大意,整体把握诗歌内容。古代诗词的考查主要有理解和赏析两个方面。对理解能力的考查有多种方法,如解说大意、描述画面、概括思想感情等,只有对诗词准确理解才能完成以上题目。同样的,大多考生复习文言文时,也要注意从口头上逐句翻译全篇。做这个工作也许要花上一点时间,但它会补上古诗文复习的一个大漏洞。
熟读、背诵的习惯。古代的学校,诵读之声不绝于耳,他们日日诵,天天读,读得摇头晃脑,读得唾沫横飞,读得喉干舌燥,所以古时候有“手肘成胝,口舌成疮”之说。学习语文,必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面,只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的,“书读百遍,其义自现”;另一方面,只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比如,汉语的抑扬顿挫的节奏感,那和谐悦耳的韵律感,不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等,都要在反复诵读中予以体会。从这个意义上讲,中学课本中的每一篇范文都要熟读成诵,特别古诗古文。常说语文学习“要死要活”,就是要“死背”。自己不读不背,光听老师讲得天花乱坠,是学不好语文的。中学时代,是青少年记忆力佳时期,多读多背,能开阔视野,能增长知识,陶冶情操,发展智力,错过“季节”要补救,就来不及了。
在这个世界上,读书是成
本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.