如何看待高考前自暴自弃？
我本人走不出一个怪圈。
每当面临人生大事都会脑抽。
高考前一个月，身边同学都在死命复习啃书。我在看小说，写随笔，涂鸦课本，那个闲的哟。晚上用手机看言情小说看到凌晨两点。白天上课就打瞌睡。
原因是我脑抽，看到书本就犯困，一直在思考: 高考有什么意义？读书是为了什么？为了更好地活着吗？那我为什么要活着？宇宙有什么存在的意义？地球上的一切生物都要日复一日地重复生存规则吗？如果不呢？如果我不复习，我以后的路是不是就完全不同了呢？（有没有人跟我同样想法）
我看着课室里四五十个人埋着头，笔尖敲在纸上，沙沙作响。这是为什么呢？为什么每个人都那么努力？我为什么要跟他们一样？我可是颜色不一样的烟火啊！
别人跟我说:你好洒脱，你好随性，你好自由。（潜台词可能是:傻逼，噢耶，又少了一个竞争对手～）
其实我知道我只是在逃避。本能地逃避自己无法预料，无法掌控的未来。
加上侥幸心理，以为哪怕不好好复习，也不会落魄到哪里去吧。（多年来的狗屎运给了我谜之自信?ω?）
还好我高考前十几天清醒过来了，不再想乱七八糟的东西，也有了勇气去面对高考。所以每天就是啃书，晚上也不看小说了，趁宿管阿姨查完房后偷溜到外面楼道背文综。被蚊子咬的不要不要的。。
我庆幸那时我能及时醒过来，不然我要么就是苦逼地复读，要么就在二三流大学混日子，满心愧疚地花父母的钱。还什么颜色不一样的烟火，差点成炮灰。
我现在可以负责任地跟你说，高考真的能决定你的人生。。因为你读什么样的大学就决定你能接受哪个层次的教育，决定你能认识什么样的人，决定你的眼界和机遇。。。真的不是开玩笑的哇嘤嘤……姐姐要是当时早点努力，能去到理想的大学就不会这么遗憾了。
题主也知道自己跑网吧打游戏不复习是不对的，你也不想自己这样，谁不想考重点大学？谁不想有高学历？
但你的成绩打击了你，你感到无力，你恐惧高考，所以你想逃避。
姐姐是过来人，听我一句劝。
从现在开始，不要再去网吧。
我见过一个月成绩飙升200多分的，就是在你这个分数的基础上，就是我同届的。
因为300到500的分数区间是容易提升的，没你想的那么难，这比500分提升到600分容易多了。
还有一个多月，多背，多记，多做题，没有什么是不可能的。而且你字写好一点，高考还能提升个十来分呢。
高考数学考试技巧和方法
在此基础上，注意各个独立知识点是的内在“联系”与“综合”，形成知识网络。高考题常常是在各个知识的交叉点上设计的。做到既常抓不懈，又常抓常新;既“各个击破”，又“融会贯通”;既熟练掌握，又灵活运用。在注意常规解法的同时，又注意研究特色解题，做到既掌握解题的“大法”、“通法”，又研究其“小法”、“特法”，多方考虑，纵横联系，从不同角度审视问题，以创新的意识指导解决数学问题。
数学高考题，即使是基础题，也有一定程度的灵活性和综合性。“逻辑性强，综合性高，解题要求严”是高考题的三个基本特点。所以在高考复习乃至高一高二的日常数学学习中，都应重视对基本数学素养的训练。如运算过程应尽量“一次成功”;强调正确表达过程，解题过程应严密规范;不重复不遗漏，精确读题，细致审题;立体几何(每年高考一般在20分左右，且必有一道解答题)的“一作二证三算”解题技巧;准确书写答案，不在解题规范上失分;镇静应试，讲究速度等等，都需要在日常学习中强化训练，形成习惯。
高考物理如何复习、冲刺、答题
用不同颜色的笔分别写错误原因，答案过程，这道题考的知识点；错题本不需要特别美观，只需要你一目了然能够想到原题题干、解法、错因等信息即可（不要花过多时间在错题本美观上！！！）；考试前，可以用很短的时间过一遍错题本，直接看错因和解法来记住下文所说模型，有较多时间复习的时候遮住解题过程，重做题目，帮助记忆。
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
高考语文阅读满分逆袭就靠它六
解答此类题型，首先要明白什么是新闻价值。新闻价值是指刊播事实后引起社会的正面效应。思考的方向是：事件本身有没有宣传价值（什么价值）；事件中的人物有没有示范作用（什么作用，一般可从精神层面去考虑）；与社会现实的联系程度，是否切合时代主旋律。
对新闻工作者而言，敏锐地发现一个事件背后蕴含的社会价值，具有极其重要的意义，因为社会价值是成就一篇新闻的价值的核心要素。新闻的社会价值的确立会全面影响作品的叙事策略、表达方式和材料的取舍。对于读者而言，阅读新闻也要从作品中解析出独特的新闻社会价值，发现隐藏在新闻事实背后的社会意义，并充分评估新闻可能形成的社会影响。对新闻价值的探究，首要的还是要结合文本提供的新闻背景来进行。一般来说，新闻的作者为了保持对事件的客观公正的报道，在新闻中很少议论和抒情，但客观叙述中包含着一种倾向，而背景材料凸现着这一倾向，有时还借新闻当事人之口道明作者的想法。这些都是我们探究新闻的社会价值的文本因素。
对文本某一内容进行探究，主要是对某一内容的合理性进行辨析，探究可以从以下角度进行：
从文本主旨出发，探究某一内容在文本中的意义；从文本中的人物、事件、场景的特征出发，辨明这一内容和总体特征的关系；从文本其它内容与这一内容的关系着眼，探究其内在联系；从文本提及的其它因素考虑这一提法是否合理；联系自己的阅读经验和相关的背景知识，考查这一内容的合理性。这些都有利于更准确地考查考生的语文素养、个性思维和探究能力。
高考英语短文改错秘诀:高中英语的学习离不开单词的记忆，这是一个永恒不变的法则。高中英语就3500个单词，但在背诵的时候，你会痛苦的发现，你背诵了前面1000个单词，后面1000个单词就忘记了不少。之所以这么容易忘记，一个很大的原因就是因为你只是记住了单词的字母拼写，而没有将单词真正的用法和具体使用语境理解透。
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