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个人学习计划范文
坚持预习:在明确每次学习任务的前提下,提前进行相关问题的思考和资料收集,做到带着问题主动的学习,避免被动接受的现象。
高二数学培训两大学习方法
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:
1.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题: (1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,回答上述问题,肯定的答案 (回答“是”)越多,学习的效率越低。每
个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
为什么要“背诵全文”?
很多人都不明白,为什么语文课本上好些文章都要求要“背诵全文”?一名网友的回答着实戳心(见下图)。
语文课本上“背诵全文”简直是“噩梦”,后悔没早知道这些方法
“背诵全文”,不仅仅是背那一个个的字,更是要吃透文章内涵。《离骚》的悲壮、《阿房宫赋》的壮美、《长恨歌》的哀婉……正如上面那位网友所说,世间尚有“如此的伟大之美”。吃透了,你就可以流利又富有感情地诵出来,中华文化骨子里的东西也会在你脑海中、在你心中沉淀下来。
掌握高效记忆法,再也不怕背课文。
词汇的学习与复习积累:随着时代的发展,英语学科的学习对学生的词汇学习要求更高了。同学们在学习词汇时要举一反三,要灵活运用,更要知道词汇的各种词性及其用法。所以高二阶段词汇的积累来源于同学们的课本,暑期同学们可以反复的复习高一课本内容,坚持阅读,养成良好的阅读习惯,在阅读中更好的理解高一年级所学词汇;其次,课后阅读也是必不可少的,要想学好词汇,除了从课本上的认识,还要在课后进行大量的阅读,对词汇进行更深入的理解,包括词汇在文本中的用法,这样既学会了词,也理解了词的运用;第三,常备字典,遇到不会的或者不太会用的词,通过查字典,对齐进行更加深入的学习与了解。后,要每天坚持,每天记一定量的单词(比如10个词),将为同学们的运用学习打下坚实的基础。
模拟考失利时,切忌一蹶不振,极度失落,继续充满斗志地复习才是佳的选择!模拟考本身不能定乾坤,以正确的态度对待模拟考试,才有可能趋利避害,定出乾坤。所以看重努力,看轻成败,看淡每次考试的分数、排名,看重成绩背后所折射出来的知识和能力方面的欠缺,冷静的理性的进行分析和统计,有计划、有措施地及时弥补这些缺陷,才是我们的正确心态。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!