初中补习班提高学习能力作业管理----要自律
1、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……
2、不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。
3、遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。
4、不检查不作业:作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
6、独立作业忌抄袭。
学习方法
1.要正确对待考试。考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题。
2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础。
3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整。
4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题。
5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考。
暑假补习班英语知识点总结。
主要掌握几种时态
1,一般现在时
2,一般过去时
3,一般将来时
4,现在进行时
还有几种词
1,名词
2,代词
3,形容词
4,动词
5,冠词
初一英语语法
一、词法
1、名词
A)、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:
一)在后面加s。如:fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas
二)x,sh,ch,s,tch后加es。如:boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如:baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-storie
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways
四)以o结尾加s(外来词)。如:radios,photos,但如是辅音加o的加es:如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有:fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese
七)一般只有复数,没有单数的有:people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks
八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察,class班,同学,family家,家庭成员
九)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。如:action movie-action movies,pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
初中物理应该怎样学?
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如:①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用 力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。
浅谈学生生物学学习兴趣的培养
让学生面对伸手可触的各种生物,看一看,摸一摸,仔细观察不同生物的外貌,然后提出“你们看生物其实就在我们身边?”“你知道它们由哪几个部分组成的?”“每一部分部分各叫做什么名字?有什么作用?”等问题,引导学生思考,。这样,一开始就通过感性接触刺激学生
的视觉、听觉、触觉感官,使其很快“进入状态”,消除对生物学的隔膜和畏惧,保持初始的亢奋情绪,轻轻松松地开始生物学的学习。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.