戴氏精品堂名师一节课,胜庸师无数,4层严控,通过比例26:1,专为成绩提升而来
快-巩固旧知识:夯实新知识,帮助孩子快速掌握、快速沉淀、快速提升一快!
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学习优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力
学习困难的学生则忙于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态,是判断学生学习潜力的重要依据。
(3)学生在学习中的自主能力日显重要
进入初中以后,学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中,教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外,学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。
而在家庭教育中,家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少,不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此,自学能力的强弱对学生学习成绩的影响就明显增强了,学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。
家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯,使他尽快适应初中学习的要求,并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
(4)学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存
小学阶段的学习,在学校里,主要依赖老师的安排;在家里,也大都是在家长的督促下完成学习任务的。
小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力,所以,带有明显的依赖性和被动性,一旦离开教师和家长,不少学生往往会觉得茫然不知所措,无法自觉的安排学习。相对来说,初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显著的差异。
许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制。随着学生年龄的增长、心理的变化,电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说,乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑,成为影响学习的因素。
有些学生自制能力比较脆弱,还会沉迷其中不能自拔,严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。
总体来说,初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。
家长要注意经常帮助孩子排除干扰,引导他们形成良好的兴趣,明确学习的目标,使他们的自觉性和主动性得以巩固。
期末复习绝招提高孩子复习能力
临近期末,不少同学都进入后复习阶段!复习能力,其实对于一个学生特别重要,教会了孩子复习,学习真的会轻松不少!究竟怎样提高孩子的复习能力呢?教会孩子这些绝招吧!
复习有三宝:课本、笔记和错题集
一般而言,复习要抓住三大“宝贝”:课本、笔记以及错题集。用好这三大宝贝,你就成功一半!
1.课本
课本是硬道理,复习千万不能把课本扔一边!无论是哪一门学科,在考前仔细地读课本是不可缺少的,将课本过一遍,有利于梳理知识体系,也便于回忆起老师的讲解。
在回归课本时,要注意整理、归纳知识,利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较,这样有利于记忆和理解,也能加深印象。
2.笔记
笔记是课堂内容的精粹,不用老师强调,学生自己都当宝了!不过复习笔记,也不能仅是盯着笔记,要重点看书本知识点的延伸部分。
建议学生换一种颜色的笔,在看笔记的同时,随时补充内容,遇到读不懂的地方,立刻回
归课本并做注解。
3.错题集
错题集是个好东西啊!它可是伴随着整个学习过程。如果没有,一定要在复习阶段整理出来,内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。
归纳错题集时,很容易发现自己的不足,可有针对性地补缺,这样就能减少错误咯。
如何学好初中物理,初中物理应该这样学?
要重视实验,勤于实验,在实验的基础上掌握物理规律。
同时物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟的实验中总结出来的
。更多的实验可以帮助我们形成正确的观念,提高分析和解决问题的能力,加深对物理规律的理解。
宋代诗人陆游曾说: quot;纸上得来终觉浅觉,绝知此事要躬行。
“他说,要获得知识,仅靠书本上的知识不够的,还必须我们亲身实践,把知与行、脑与手结合起来。
这样,我考试的时候就快了,不象别人,到了考试的时候又去忙着推导。
要即错即问,多与老师、同学讨论问题,不要害羞。
复习要一遍一遍地反复复习。
对于参考书,成绩不是太好的同学,
数学问题是无限的,但数学思想和方法实际上是有限的。只要我们掌握了基本知识和必要的数学思想和方法,我们就能顺利地处理这个无限问题。你做得越多,你就越好。关键是你是否养成了良好的数学思维习惯,是否掌握了正确的数学问题解决方法。当然,多做题目有几个好处:一是“熟能生巧”,速度快,省时,这在考试时间有限时是很重要的;一是用做问题来巩固,记忆学到定义、定理、规则、公式,形成良性循环。
解决问题需要丰富的知识和自信。没有自信,我们会害怕困难和放弃。只有自信,我们才能勇往直前,不轻易放弃,更努力学习,希望克服困难,迎来自己的春天。