高三复读辅导地址在那-复读一年多少钱

许多学生做社科类文章的命题准确率非常低，尤其文科学生，常为此着急。其实，只要能够把握社科类文章的命题特点，运用有效的阅读方法，有针对性的适量训练，在短期内能够收到事半功倍的效果。现结合近几年的高考题，谈谈如何快速准确阅读社科类文章，提高得分率。
高考选择社科类文章有明显特点：时代感强，内容单一，思路明晰。平时老师可引导学生多读《文史知识》和《科学博览》等杂志，主要是让学生适应选文的风格。重要的是要引导学生在做历年高考试题的基础上，总结命题规律，明确命题者设置错误项的手段，对学生常见错误的题型进行有针对性地训练和分析，有的放矢，定会事半功倍，快速提高学生答题的准确率。下面笔者结合自己多年的备考经验从三个方面加以说明，以抛砖引玉。

艺术生的文化基础比较薄弱，首先要做的就是调整心态。找准切入点，学习中一定要做到9字方针：抓基础、避偏难、找考点。高考大纲中会规定考试的命题范围，考生只根据高考大纲中的要求，有目的的针对考点复习，就能事半功倍。但是很多考生不知道什么是必考点，那么，复习文化课时注意高考大纲中的基础知识必考点分类整理，让基础差的艺术生直接针对考点复习，大大提高复习效率。

艺考文化课成绩要求提高 临阵磨枪不再灵光
各地艺考便“如火如荼”。今年的艺考以改革的号角拉开帷幕，无疑又为“千军万马过独木桥”的“战场”气氛平添了几分紧张。艺考改革使得艺考之路更加曲折，考生们纷纷戏称今年是“史上难艺考年”。那么，艺考改革是否会让多年来的艺考热降降温?“史上难”到底难在何处?艺考的一系列变化又将带来什么样的影响?

2020年高考语文文学类文本阅读答题技巧
分析次要人物的作用
1.对“自身”的作用：“自身”是否具有鲜明的性格特点。
2.衬托主要人物：将原本单调的故事情节衬托得有声有色，凸显主要人物的品质，使主要人物品质、使主要人物形象更鲜明。
3.是否起线索作用是否推动故事情节发展。
4.是否与主要人物一起丰富深化了文章主题。
5.文中如有“我”，则是作为见证人，增强了小说真实性。
5.是否为主要人物活动提供具体环境，起渲染氛围奠定感情基调的作用。
五、分析物象的作用
1.他作为小说的形象的一部分，有自身的独到特点，作用和审美，丰富了文章的内容。
2.对“人物的作用”：物象衬托了人物品格、突出人物形象(如梅兰竹菊)
3.对环境作用：物象衬托环境，看其对时代特点、氛围做了怎样的揭示或暗示。看其具有什么样的象征意义。
4.对情节结构作用方面：它往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更严谨的作用。
5.对主题的作用：揭示了怎样的主题。
答题模板：……是什么……的(主要人物、次要人物、事物)形象，作为(主要人物、次要人物、事物)形象，(他、它)有……样的作用(启示、艺术价值、艺术价值)。
小说的环境
小说的环境描写包括自然环境和社会环境描写
一、概括环境的特点五角度
1. 从“时”的角度：“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如抗战时期，也指自然环境中的时令节气，看它们有何特点。
2. 从“地”的角度：“地”泛指地点。具体指场所、场合、地域等。看它们呈现怎样的特点。
3. 从“人”的角度：“人”指人物。主要指从人与人之间的关系角度分析。人际关系是

十分重要而又十分虚化的社会环境。通过理清人物之间的交往判断人际关系是友善，还是紧张冷漠等。
4. 从“事”的角度：“事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中，生活工作的状态中分析概括，比如“激烈残酷”这一特点。
5. 从“景”的角度：“景”指景物。主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，看这些景物有什么共同特征，如“春意盎然、生机勃勃”。

艺考政策发布家长必知的艺考常识
调整心态积极备考:无论是学习还是考试，心态都是非常重要的。有了学习计划和目的，首先学会的就是要端正自己的心态，该学习时就学习，不要给自己太大的压力，毕竟现在时间还很充足，大家都在同一个起跑线上，家长在这方面也要时刻留意孩子的心态变化，积极开导。在备考方面，要根据自身掌握的艺考动态积极备考，按照之前列的计划，一步步来准备，把计划变为行动，积极准备。

在这个世界上，读书是成本低，收效大的投资，所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持，我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.