成都都江堰封闭式补习班机构电话多少-戴氏教育

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中考语文文言文《己亥杂诗》的重点字词
1.浩荡：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限

。
2.吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。天涯：指离别京都的距离。
3.天涯：天边，形容很远的地方。
4.落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。
5.化作春泥：变成春天的泥土。
6.九州：中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
7.生气：生气勃勃的局面。
8.恃（shì）：依靠。
9.喑（yīn）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
10.天公：造物主，这里指皇帝。
11.降：降生，降临。

导与练中考总复习
简爱说过?“我们是平等的?我不是无感情的机器”?我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过?“拿走爱?世界将变成一座坟墓”?我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过?“生命诚可贵?爱情价更高。若为自由故?二者皆可抛”?我懂得了自由的价值。
鲁迅说过?“不在沉默中爆发?就在沉默中灭亡”?我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书?我就完成了一次生命的感悟。
C、读图题。
三、文章的理解和感悟
一、寂寞是一种乐趣 姬有文
①记得上学时?一位老师曾语重心长地说?搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解?但随着岁
月的流逝?自己己成为一名党的宣传干部后?对这句话也就有了越来越深刻的理解。
②屈指数来?自己从事业余写作己30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上的文章的发表?到现
在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”?笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞?但
我仍感到生活的乐观充实?因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。
③有人曾说过?一个人如果沉浸在寂寞之中?那么他?她?便是一个拥有无穷力量的人。事实上?如
果一个人能与寂寞为伴?身处寂寞而不觉孤独?那么他?她?经过一番潜心努力之后?一定是能干出些成
④古今中外?大凡真正钻研学问的人?很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家?麻将桌旁成就
不了大文豪?嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻?有所成就的科学家的大部分时光都是在实
验室度过的。而文人墨客?则与文房四宝为伴?在翰墨天地里挥洒人生?在当今信息时代?也可在网络世
界里指点江山?尽情畅游。
⑤寂寞是一轮柔和平静的明月?看上去别有一番情趣?[甲]寂寞是一池光洁如镜的清水?谁也不忍打
破它的平静?[乙]寂寞是一场你死我活的战斗?可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强?[丙]寂寞是
一种超凡脱俗的境界?只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。
⑥说是寂寞?其实并不寂寞?寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详?看到他们富有
个性魅力的文字?就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上登台领奖?通讯员表彰会上与笔友握手相
见?彼此间推心置腹的相互交流?在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗?

后两个月，必须要成功！
一、考试前学生担心的是什么？
考生考试前多的担心是“怕考试发挥失常”。许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常，同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。实际上所谓考试发挥失常，它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。因此家长可以向孩子解释，高级别的正规考试，出题是比较严谨认真的，反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题，不会让你看到题摸不着北。
二、学生有哪些压力？
理解孩子有哪些压力，你才能真正帮到他。一般说来同学们的压力来自两方面，一是心理上的，怕自己考得不好，达不到父母的期望；二是身体上的（这个反而被家长们忽视），长时间的紧张作息，超强度的听课做题，睡眠不够，他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。因此，家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。
三、家长不该说什么？不要总是问“复习的咋样了？
”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
不要总是跟孩子讨论后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么！
四、为什么越临近考试，孩子反而疲沓不想学？
基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了！这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。五、如何面对自暴自弃的孩子？一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃，“反正我不行，复习也没用”。

初中生学习拼的不是智商而是时间管理
时间是公平的，每个人一天都是24小时，任何人都一样，时间都相同，如何利用时间就很关键，尤其对中学生来说，面对中考这样的转折点，高效的时间管理就显得很重要。
第一个秘诀：确保自己一直在做重要的事情。
“处理好人际关系重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”
真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。确保自己一直在做重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。
第二个秘诀：根据不同内容的学习特点安排时间,确定什么时间做题、什么时间背书。
我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。
那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使自己精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
第三个秘诀：AFD法则提升效率，合理分配时间。
我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。AFD时间管理法能够在很大程度上提升学习效率。什么是AFD法则呢?
A：action，表示可以明确采取行动的，也就是现在就可以做的事情。比如孩子的一些需要背诵的作业就可以归为这一类，可以立刻去执行。
F：focused，意思是需要进行思考才能去做的。比如孩子有作业是要完成一篇作文。也就是说第二类任务，一般都会由两个部分构成，一部分是思考和准备，另一部分是执行。
D：Dessert，代表着简单、琐碎、不重要的、甚至可以不去做或者找人代做的事情。比如削削铅笔、下载资料、看看新闻等等这类的事情，都可以利用碎片化的时间去处理。

戴氏教育因材施教 对准提升点
全面了解孩子：面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况完善测评
定制课程：根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
针对性授课：资深教师根据孩子特点授课，专业团队贴身服务
成绩提升：抓住失分点，定期总结学习效果

影响学习成绩的六个不良习惯
学习不定时
学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
建议：每天固定一个时间点，让中考生静下心来学习。
五、学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容没去记，该做完的作业也没做，该复习的东西没有按时去复习。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起考试的检验。
建议：每天规定好学习量，不要等到考试前才临时抱佛脚。
学习时一心二用
上课时经常走神，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题。
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
建议：平时就要注意培养中考生的专注力，家长们可以找一些培养专注力的训练和游戏给中考生玩。
这些方法你记住了吗，赶紧帮助中考生改正过来吧。

中考家长必读考前注意事项
基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了！这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。