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郫县戴氏高考全日制辅导班中心哪家好-戴氏教育

更新时间:2024-11-14 12:23:16 阅读:235 来源:成都高考郫县辅导中心教育



如何能快速掌握学习方法,中小学生定制化学习方案,今天给大家梳理了郫县戴氏高考全日制辅导班中心哪家好, 希望给同学们带来帮助,找准方法学习成绩才能提高!

艺考生语文复习要准备些有用的素材
语文备一些有用的作文素材,语文学科既要保小分,又要为总分做出大的贡献。
狠抓背诵默写
背诵默写这6分看似很少,但是很重要,必须拿下,拿下就是吃下了一颗定心丸,心中就有底了。考纲中要求背诵的64篇必背课文,根据老师的指导,每篇选出几句关键语句,反复练背诵默写,先练给前句写后句,再练给后句写前句。注意,必须背写结合。
立足文言文,快速提分
文言文阅读和诗歌鉴赏30分,这也是在可控范围之内。每天坚持练一篇人物传记的文言语段,重点练翻译,句句翻译,整篇翻译,对照答案,弄懂每一字、每一句。再准备一些诗歌鉴赏的术语,了解诗歌鉴赏的答题思路。坚持一个月定会有意想不到的收获。
备一批用得上的素材
先找十来个好的议论性作文标题,学会置换、改造。背四五个精彩的作文开头,带进标题,再加进自己想表达的主旨就能开篇点题。掌握十个左右作文素材,涉及面要广一些,政治、经济、文化、科技、体育等,传统的、热点的、国内的、国外的等,并能从不同的角度灵活应用。再背一些精彩的议论性语段、语句,学会过渡,学会评论。熟记四五个优秀的作文结尾,换上点题的词,照应一下开头,点明一下主旨。常进行材料作文的审题练习,材料主旨审准了,作文就成功了一半。
语言运用落实到笔
语言运用仿写、缩写、扩写等必须落实到笔,不能眼高手低,只想不写,写得时间长了,一切就都变得简单了。
后,千万不要盲目追求做题的数量。普通考生是广泛撒网,重点捕捞;艺考生是重点撒网,广泛捕捞。

高考地理提分方法和基础知识的学习
在高考复习中经常有意识地进行图文转换、图形变式训练,不仅可以加深对知识的理解和掌握,也是提高地理形象思维能力的有效方法。
地理基础知识的学习方法
1、地理基础知识的复习应主要包括以下几方面:
(1)全面系统地梳理教材的知识体系;
(2)从整体上把握知识结构和知识之间的相互联系;
(3)侧重知识的形成原因、分布、发展、变化规律;
(4)注重学科内各部分知识的纵向与横向联系;
(5)注重知识与现实生活的联系和应用。
2、地理基础知识的主要学习方法:
(1)理解记忆:对基础知识的掌握其核心是对知识的理解和记忆。可以采用查图、填绘地图记忆、模糊记忆、特征记忆、味记忆、比较记忆等多种行之有效的方法。高考考试说明对记忆层次的基本要求不仅包括“知道→记住→想起来(再认、再现)”,而且包括“观察、描述现象,了解规律”。描述是指对“记住了”的地理现象用文字做出准确、完整的再现和表达。描述能力除静态描述外,还应注重动态描述和综合描述能力的培养。
(2)分类归纳:对地理基础知识进行分类和归纳整理,是全面掌握地理基础知识的一种有效学习方法。
不断对知识进行重新归纳和整合,可以使同学们从整体上把握知识结构和知识之间的相互联系,加深对相关知识的理解和把握,有助于提高知识迁移和知识综合运用的能力。
要特别注重:①对地理概念的区分和相互联系的归纳和总结;②对地理规律和原理的归纳和整理。
举例:
(3)巩固落实:基础知识的巩固落实是提高知识应用能力的重要途径。
高考试题不是对教材中地理知识的简单复述或再现,而是重点检查考生理解地理基本规律和原理之后,分析、说明或者解决实际问题的能。因此,掌握地理基础知识和地理规律,终目的是要学会运用书本知识的原理和规律,解决现实生活中的问题。

2020高考数学二轮复习规划
注:仅供有能力的童鞋参考另外对于这种方法可以推广,就是把左边、右边看成是数列求和,证面积大小即可。说明:前提是含ln。
26 . 爆强简洁公式
向量a在向量b上的射影是:〔向量a×向量b的数量积〕/[向量b的模]。记忆方法:在哪投影除以哪个的模
27 . 说明一个易错点
若f(x+a)[a任意]为奇函数,那么得到的结论是f(x+a)=-f(-x+a)〔等式右边不是-f(-x-a)〕同理如果f(x+a)为偶函数,可得f(x+a)=f(-x+a) 牢记
28 . 离心率爆强公式
e=sinA/(sinM+sinN)
注:P为椭圆上一点,其中A为角F1PF2,两腰角为M,N
29 . 椭圆的参数方程也是一个很好的东西,它可以解决一些值问题。
比如x²/4+y²=1求z=x+y的值。解:令x=2cosay=sina再利用三角有界即可。比你去=0不知道快多少倍!
30 . 仅供有能力的童鞋参考的爆强公式
和差化积sinθ+sinφ=2sin[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2]sinθ-sinφ=2cos[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2]cosθ+cosφ=2cos[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2]cosθ-cosφ=-2sin[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2]
积化和差sinαsinβ=[cos(α-β)-cos(α+β)]/2cosαcosβ=[cos(α+β)+cos(α-β)]/2sinαcosβ=[sin(α+β)+sin(α-β)]/2cosαsinβ=[sin(α+β)-sin(α-β)]/2
31 . 爆强定理
直观图的面积是原图的√2/4倍。
32 . 三角形垂心爆强定理
(1)向量OH=向量OA+向量OB+向量OC(O为三角形外心,H为垂心)
(2)若三角形的三个顶点都在函数y=1/x的图象上,则它的垂心也在这个函数图象上。
33 . 维维安尼定理(不是很重要(仅供娱乐))
正三角形内(或边界上)任一点到三边的距离之和为定值,这定值等于该三角形的高。
34 . 爆强思路
如果出现两根之积x1x2=m,两根之和x1+x2=n
我们应当形成一种思路,那就是返回去构造一个二次函数再利用△大于等于0,

高三物理二轮复习策略:五个方面要把握
高三第一轮复习以后同学们对教材内容进行了查漏补缺,扫除了知识结构中理解上的障碍。在第二轮复习中,应以专题复习为主,突出知识的横向联系与延伸、拓展,在解题方法和技巧上下工夫,提高解决问题的能力,使自己在第一轮复习的基础上,学科素质得以明显提升。
一、明确重点,主干知识网络化
第二轮复习可以把高中物理划分成八个大的单元:①运动和力;②动量与能量;③热学;④带电粒子在电、磁场中的运动;⑤电磁感应与电路分析;⑥力、电和力、热的综合;⑦光学和原子物理;⑧物理实验。在第二轮复习中,应打破章节限制,抓住知识系统的主线,对基础知识进行集中提炼、梳理和串联,将隐藏在纷繁内容中的主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来,形成自己完整的知识体系和结构,使知识在理解的基础上高度系统化、网络化,明确重点并且力争达到熟练记忆。同学们可先将课本知识点在理解的前提下熟记,甚至要熟记课本中一些习题所涉及的二级推论,再把相关的知识构建成一定的结构体系存储起来,以便应用时可以顺利地提取出来。形成了知识体系,则能提高正确提取知识的效率,有效地提高答题速度,变课本知识为自己的学问。
由于理综高考中物理试题数量有限,不可能覆盖高中的全部内容,但重点内容、主干知识一定会考。如力学中的牛顿运动定律、动量守恒定理、功和能的关系、万有引力定律和匀速圆周运动、力的平衡、振动和波等;电学中的静电场的场强与电势、带电粒子在电场或磁场中的运动、电磁感应与交流电等。高考中,对重点概念、规律的考查,特别强调其在具体问题中的应用。因此,对同一知识点的能力考查会不断翻新变化,比如今年以理解能力的形式考,明年可能以推理能力或综合分析能力的形式考,或以不同的情景或不同的角度设问考查。例如:质点的运动学和动力学知识,不仅在力学中是主要内容,在热学和电磁学中也有广泛的应用;能量守恒的观点、功和能的关系贯穿了物理的始终,从力学到原子物理都要应用这个规律分析解决问题。如有可能,同学们应把这些内容加以整理。如果觉得单从理论上整理应用起来不方便的话,可根据手中现有的近几年高考试题及今年各地区模拟试题进行归类整理,从中发现共同的部分,总结规律。从一定程度上讲,善于概括、归纳,并且认真去做整理工作的人,能够在二轮复习中学得更好,有较大的提高和突破。

高三英语总复习材料:下册1到6单元必记高频单词
1单元
高频单词必记 1.n.饮食;日常食物 vi.照医生的规定饮食 2.vi.朝……方向前进 3.vt.注视;观看n. 4.adj.健康的;强健的;适合的 adj.(近义词)适合的 5.adj.稀少的;罕有的 adv.稀少地;极少地
6.adj.不健康的;有碍健康的 adj.(反义词)健康的 n.健康 7.adj.富裕的;有钱的 n n.财富 8.n.疼痛 adj.疼痛的 9.adj.正常的;一般的 adj.(反义词)不正常的 10.vi.呼吸 n.气息,呼吸
11.adj.可怕的;吓人的 n.敬畏v.使敬畏 12.n.保险(费) vt.给……投保 13.n.问卷;问卷调查;调查表 n.问题 14.adj.焦虑的;不安的;渴望的 n.焦虑,担心 15.vt.伤害;损害 n.伤害;损伤;受伤处 adj.受伤的
12单元 高频单词必记 1.adj.可能的 2.vt.禁止 n.禁令;禁止 3.vt.影响;对……有坏影响 4.vt.注射 n.注射 5.vt.减少 n.缩小,减少 6.n.罪行;犯罪行为 n.罪犯7.n.联系;关系;关联vt.联系,连接8.adj.违法的;不合法的
1adj.(反义词)合法的9.n.治疗vt.治疗vi.对待 10.vi.不同意;意见不合 n.意见不合,争论 11.n.参与者;参加者 v.参加,参与 12.vt.认识,认知;认出 n.认识,认出 13.n.分心;分散注意力vt.分散(某人的)注意力14.n.对(药物等)上瘾的人;瘾君子adj.(药物等)上瘾的
15.n.危险
adj.危险的
3单元
高频单词必记
1.n.听众
2.adj.复杂的
3.n.天才
4.n.古典音乐
adj.古典的,古典派的
5.n.作曲家
vt.作曲;创作
n.作文
6.n.指挥
v.指挥(乐队);传导
7.n.指挥
v.指挥;指导
n.指示,说明;方向
8.n.音乐家
n.音乐
adj.音乐的
9.n.天分;天赋;才华
adj.有才能的
10.vt.巡回演出n.观光,旅游
n.观光者,游客
n.旅游业

高考语文阅读满分逆袭就靠它三
1.读题目
题目是诗歌的有机组成部分,有时我们可以从题目中得到写作的时间、地点以及相关内容。而这些有时又是理解诗歌内容、思想感情必不可少的提示。
2.关注作者
(1)关注作者,可以从他的风格特点上获得提示,对鉴赏诗歌的语言和理解思想感情有一定的帮助。
如王维,以创作山水田园诗为主,语言清新自然,诗中有画,内容上主要写山水隐逸生活,特别是清静优美的景物,渗透着佛家思想,艺术成就更高。
(2)诗人的生平、思想和性格等等,无不深深打上当时社会风气的烙印;具体了解写作某一首诗时的生活状况、思想情绪和创作意图等对把握情感有重要的帮助。
如:李白、杜甫、李清照等诗人词人的生平、人生经历,有利于帮助我们了解时代背景以及诗人的思想内容。
3.看注释
注释是鉴赏中值得注意的内容。注释可以揭示背景,理解诗歌,了解典故内容等等,这些都有助于把握情感。
4.抓关键句
从五七言律诗的一般规律来看,艺术中心在中间两联,思想中心在首尾两联。(注重绝句的三四句,律诗的首尾联。)
5.把握形象
注意意象的特征和寓意,注意形象的外在特征、内质品性,以及环境特点等,有助于情感的把握,特别是写景抒情诗和咏物诗。另外柳、月、长亭、水、白云等常见意象的含义暗示了情感的流露。
6.抓诗眼
诗眼是诗中精炼传神能巧妙表达主旨的词语。即能直接表达情感。
名句默写篇
1.以大纲要求背诵的内容为主,必须逐一过关,不可放过。
2.印象不深的名句,要反复记忆。
3.一定要动手写写其中的易错字,坚决消灭错别字。
4.默写题要看准要求,必须用钢笔写正楷字,此题万不可连笔。如果是“X题中选填Y题”的选择模式,一定要选准你有把握的Y题。没有把握的千万不要填,这样既为了节省时间,还因为高考阅读卷的时候按前Y题批阅,后面的即使正确也不算。

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主讲教师授课+学管老师辅导相结合
学管老师与主讲老师共同备课:共同设置课堂授课环节,包括课堂提问、讨论、作业的设置等,上课期间课堂学管老师全程陪伴,实时答疑辅导,助力学生大化吸收课上知识。
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面对叛逆期的孩子,家长怎么办?今天,小编就为大家探讨一下这件事,一起来看看吧。更多内容尽请关注学习方法网!
1、家长要有耐心
由于工作压力大,很多家长没有花时间和心思去了解孩子的心理。一旦孩子在学校闹事或者是不听话,便会劈头盖脸的责骂他们,而不给他们辩解的机会。殊不知愤怒会引发愤怒,你的情绪容易让孩子同样变得激烈。这样只会导致孩子跟家长的隔阂更深,矛盾越来越大。所以,家长要有足够的耐心,给孩子辩解的机会。
2、善于发现孩子优点,多给语鼓励
任何一个青春期的孩子都希望得到家长的认可和鼓励,这样会给他们很大的动力。所以,家长不要老是盯着孩子的缺点,老是批评他们。而是要善于发现孩子的优点,多鼓励他们,增强他们的自信。自信引发优越感,如果处理得当,孩子会不停地追求优越,享受优越感,这样也让孩子气质变得更佳!
3、学会换位思考
 很多家长认为孩子不会换位思考,可其实家长们也没有做到换位思考。一昧地认为孩子心里想什么我能不知道?知道不等于体会。父母生长的年代和成长的环境跟现代孩子成长的环境也不一样,家长的教育方式也不一定适用于孩子。如果家长没有意识到这一点,不去倾听孩子的内心真实想法,而是一味的责骂孩子,只会导致矛盾加剧。
4 .保护孩子隐私
在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、孩子的老师多多沟通。但不要探听孩子的隐私并且宣扬它。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子性格叛逆,错误就难以挽回
5.吸收教育知识
社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教育方法自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。很多家长认为自己已经止步不前了,认为自己止步不前所以止步不前,这样的逻辑也是错误的。我们应该不停地做好的自己。爸妈是孩子的偶像,偶像形象的树立与毁灭是掌握在家长们手中的。
6.真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。这时候我们不妨学习下国外比较科学的教育方式,和孩子应该有多重身份,孩子不懂的地方当老师,孩子做错的时候当家长,孩子处事的时候,可以做朋友。陪孩子玩陪孩子闹,和孩子一起叛逆!
7.让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验

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