在考试中体现能力
在综合训练阶段，为使学生将所学到的处理物理问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质同时要求他们注意以下几点：
1、读题、申题要仔细、慎重。
（1）对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。
（2）对新颖的生题的审查要耐心。只要 耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。
（3）阅读题目时注意区别已知量与未知量。
（4）注意挖掘题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。
要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。家长要做孩子艺考目标的指导者，帮助孩子合理地制定艺考目标，而不要好高骛远，搞“非某校某专业不上”的游戏。
高三理科拉分，学好物理要做好这几点
对于很多人来说，高中物理并不是一个简单的科目，很多人的成绩，尤其是在高三考理综时候，物理成绩往往很拉分，会很大的影响自己的的高考成绩和排名，甚至于影响自己能否考上自己理想的大学和去自己理想的城市，并且我们可以从理综上物理的分数可以看出来，理综中物理的分数是110分，是理综内三科分数高的。
高考满分作文写作技巧及方法
高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法，欢迎大家阅读！
一、忌复制话题
话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所
以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。
其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。
二、忌穿靴戴帽
近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。
例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的?’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。”
以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。
高考满分作文写作技巧及方法
一忌转移话题
一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。
高考英语高分秘诀
英语作文对于考生而言，呈现出两个极端，英语基础好的人觉得拿中上的分数异常容易，但可能提分很难，英语基础差的同学觉得英语作文总是拿个垫底档次的分数，连写出来都异常困难。其实这很正常，这是英语作文的开放性所决定的。告别了客观题生硬的选项和运气因素，作文是实打实考察英语的基础知识，如果语法和单词都掌握不好，哪怕背再多好句、好结构等等，都很难提升。
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
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