今天戴氏精品堂学校为同学带来了小升初衔接学习能力更重要学习方面的攻略和方法,希望能帮助到各为同学有效的学习!同时戴氏还为各位同学推荐了助力高考冲刺的班型,全日制集训,1对1,小班/大班辅导,还有免费咨询志愿填报等服务,欢迎大家免费咨询了解。
戴氏教育全日制热门推荐班型:
戴氏VIP1对1私人教学:学前诊断+学科专题强化全科辅导+定期跟踪
学前诊断:诊断孩子学习情况,接受知识的快慢能力等程制定
课程指定:针对孩子薄弱学科,甚至细至某环节进行方案制定,改善孩子现状。
及时跟进:随时跟进孩子学习进度,第一时间更正其学习误区,大程度扩展孩子知识接受容量。
学管服务:建立微信/QQ线上咨询平台,孩子在家的疑问也能及时解决,家长更安心。
心里辅导:定期对孩子进行心里辅导,缓解学生学习压力。
私人订制学习体验,6步助力目标达成
诊断问题:先诊断后上课,找到学科症结是关键
规划目标:结合测评结果,分数差距制定阶分数差距制定阶
定制方案:根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案
匹配师资:根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导:课前教案调整中查漏补缺课后陪读答疑
实时反馈:阶段性学习反馈,老师定期和家长沟通学习状况
“粗框架”管理提高学习生活自主性
在小学,老师对学生管得严、指导细,许多事情都是手把手教,老师要求做什么,学生就做什么,在校园中基本上都处于老师的视线下。在中学,教师偏重于让学生自己管理自己,要求学生为集体承担义务和责任。此外,随着学习科目和学习内容的增多,老师对学生的要求也在发生变化,老师不再盯着学生学习、写作业,更多的则要求学生自己掌握时间,有了一定的自由度。有一部分学生往往会产生错觉,认为中学管得松,从而放松了对自己的要求。
小学的管理模式较多的体现为“细碎式”,而中学则更多体现为“粗框架”的管理模式,在这个过程中,更加强调学生的自主管理。面对中学管理模式的不同,学生要加强计划性。到了中学之后,学生要学会科学地定好一周的计划,其中包括学习、兴趣以及课外活动,分清主次轻重,合理利用时间。更重要的是,把计划落到实处。
家长需转变观念做孩子的“贴心人”
小升初的衔接问题是历来家长关注的焦点。小学是老师扶着学生走,带着学,中学必须“自己走”,学会自主学习。小学成绩90分未必是好成绩,中学80分可能是优秀。这些需要家长首先有观念的转变,不要用小学的标准去衡量孩子中学的成绩。其次,家长要与孩子多交流,与学校老师多沟通,了解孩子在学校学习、生活、以及心理品质形成的过程及其问题,了解老师在学科学习上面给予孩子的富有建议性的意见,与孩子一起面对,鼓励孩子勇敢做出改变。第三,家长要多在方法方面给予孩子指导。家长要引导孩子充分理解和认同教师的教学风格,从孩子喜欢的学科入手,循序渐进地掌握中学学习方法。关键的是养成自主学习的良好习惯。预习,与同学讨论,独立作业与错题分析,都是中学学习行之有效的好方法。
学生进入初中后会处于个体发育的关键时期,青少年时期的身高、体重逐渐接近成人机体,各系统、器官也渐渐发育成熟,思维能力活跃,心理也发生了巨大的变化。在中学阶段,初中生面临着青春期带来的一系列生理和心理变化,有不少学生会认为自己是一个小大人,不愿受家长过多管束。作为家长,做一个引领者是必要的,但更多的是陪伴。在这个时候,家长可以适当提一些建议,但不要过于强制,太强的管束往往会引起学生的反叛情绪。家长不妨尝试以朋友的心态对待孩子,除了学习以外,还可以多聊聊他在学校的生活和孩子感兴趣的话题。
家校合作共同过渡初中变化
当孩子面对学段制巨大的差异时,往往会出现不适应。第一是学业压力的增加,他们难以用原先小学的时间分配去完成学习;第二是对于在寄宿制学校的学生,当他们第一次完全脱离了家庭父母的呵护,以独立的个体融入群体生活时,往往会有诸多不适应,这种新的生活方式也会带来不少的压力;第三是学校、父母以及社会对他们所赋予的使命感不同。在小学阶段,我们往往只希望孩子过一个快乐的童年,然而到了初中,少年往青年转变,这时面临着如中考等实际的压力。
这时一定要加强家校互动。对小孩面临的困难家长要有清楚认识,并积极配合学校、老师的相关工作,帮助孩子尽快过渡这段压力较大的时段。有个别家长觉得只要把孩子放到学校就能解决所有的事情,这是非常错误的。家长是孩子成长路上的重要支撑,不要完全寄望于外在力量,家校共同努力,才能让孩子在小升初这个关键时段走得轻松。
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助
戴氏教育全日制热门推荐班型:
戴氏3-6人小班:学习诊断+专职教师+全科辅导+教学反馈,“小班”关键不在小,在于“精”
语文:阅读理解不透,文言文看不懂。
数学:面对“五花八门”的题型感到无措,好像老师都还没教过;亦或者,明明这类题很熟悉,却怎么做都不对!
英语:语法运用不灵活,词汇记不住,语法判断做一个错一个,屡试不爽!
物理:电学、光学、影像学之类的半知半解,很难弄透彻,思维混乱!
化学:分子、原子;物质的组成和机构?甚至元素周期表迄今为止都还迷迷糊糊的!
学员人数限制:环境幽静,使学生在学习中注意力集中!
课程安排灵活:课程灵活,课时因人而异,随到随学!
相互探讨经验:可与其他在班同学探讨学习经验,相互学习