戴氏精品堂学校特色班型,模块化教学 针对性辅导
VIP1对1:◆ 6对1专属服务◆ 量身定制针对性强◆ 尽快端正学习态度
2-6人小班:◆ 状态相同因材施教◆ 每个学生都能兼顾◆ 互动性强
课堂生动
10余人大班:◆ 知识系统梳理◆ 学习方法讲解◆ 解题技巧传授
学习成绩名列前茅
他们已经形成了良好的学习习惯,有较好的学科知识基础,他们主动学习,善于思考,有问题先自己琢磨,琢磨出结果时会和老师印证一下自己的判断,琢磨不出理想的结果,再请教老师寻求帮助。这种学生能够发现问题和提出问题请教老师,在老师讲解时能够注意学习和体会教师的思维方式。
提升方法
目前这一阶段,对于成绩较优秀的学生做过多的习题不是很好的选择。现阶段第一要做的就是整理错题,体会下当时的思路和正确思路的差距在哪里。第二要做的就是关注题目的细节,尤其是一些易错点比如单位的问题看看能不能在读题的过程中发现。
科学预防考前焦虑
适度平静,适度自信。平时个性张扬的学生,在张扬的前提下可稍平静一些;平时内向的学生,在平静中可略张扬一些。当然,都不要刻意追求,自然为好。一定压力下的平静,是初一超水平发挥的必要条件。大考临近,我常对考生说:“这里必须拒绝一切犹豫,这里任何怯弱都无济于事。”自信,是成功的起点;失去信心,必然导致失败。当然,平时考得好的学生,也不能过于自信,凭自己有点实力,就自以为是、盲目乐观。
巩固基本知识点
近期适应性考试分数在42分左右的同学,建议再次巩固基本知识点。所谓基本知识点就是课本每章节后的“学到了什么”,每章节的常规题都是瞄准这些核心知识的,所以,概念和公式一定要记牢;典型辨析类选择题要多练习,保证卷子上低难度的题目能切实拿到分;实验题要回顾理化生实验考试各个实验的操作过程,对课本上每个实验的常见考点加以总结;电学实验必须掌握电路图的分析方法、电学元件的实物连接、电路常见故障分析;课本上典型小实验对照的实验结论和科学家也要牢记。综合题在读题后能理清已知哪些物理量、每步要求得的物理量,进而推知并准确书写适用的公式。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.