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阶课程逐步递进难度,结合具体学情适时调整
进入初中阶段,很多家长会有语文没什么好学的感觉。在小学阶段,家长还可以督促孩子听写,背诵古诗等。到了初中阶段,家长容易忽略语文学习,结果是小学学的不错的孩子初中成绩并不是很好。语文是一门需要长期积累的科目,初中是很重的积累、提高阶段。
古文阅读:早读古文的课文时,好用大嗓门读出来,好能学着电视剧里摇头晃脑的读出些韵味来。要特别注意意群的停顿和语气,强一点的人可以试着读没有断句的原文。如果你能把每篇古文课文都读到不看注释就能表达古人想表达的意思的地步,那么古文阅读也就是小case啦。
整体记忆:在学汉字时,我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时,我们也可以借鉴记汉字的方法,把把几个字 母看作一个整体来记,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如如: “ow”再加上不同的字母,可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了,遇到含有这样的字母组合的单词,记起来就简单多了。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!