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客观地说,语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。这里,首先需要端正一个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进,潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性,学习时间的长久性决定它不能一蹴而就,所以不能急功近利,为应试求成绩,而应砸实语文基础,将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。
考试的后阶段很多考生往往会按照顺序有远到近的复习,先复习刚开始学的内容,这样复习虽然逻辑比较清晰,但是高中的内容往往是环环相扣的,后面的内容往往会综合到前面的内容,同时高中的考试基本都是以知识的综合为考察目标,很少会单纯涉及考一个知识点这样的题目,所以在复习中从后往前交叉复习,有助于将相关内容串联综合在一块,遇到模糊的内容再往前复习,不但能够节约时间而且能够加深影响。
抓住关键句段,提纲挈领。
(1)抓中心句。它是概括文章主要内容的基石。
(2)抓抒情句,议论句。尤其是开头点题句和结尾显志句,他们常起到点明主旨、突出中心、深化主题的作用,是文章的点睛之笔。
(3)抓关键词。提炼关键信息点,利于概括内容,归纳主旨。
高一英语学习方法:英语学习要诀
背诵名人演说词,找机会复诵出来:好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力,是练习英语表达的佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵,只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如:肯尼迪总统的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”(不要问你的国家能为你做什么,要问你能为你的国家做什么。)这类的妙言嘉句
背多了之后,对于说话,写作都会有不少的帮助。
完成摩擦力实验时为什么一定要匀速拉动木块?简析:“探究摩擦力大小与哪些因素有关”时,是用弹簧测力计拉着木块运动,此时木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和水平接触面对它的摩擦力,只有木块匀速运动时,上述的两个力才是一对平衡力,大小相等,从而达到从弹簧测力计的示数知道摩擦力大小的目的。
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