对待高考的“平常心”,也体现在考试用品上。不要刻意准备一些新的、特别的文具。有些家长高考前给孩子买了新笔,其实没必要,原来用的笔只要写得流畅,就应该用原来的笔,因为用习惯了写起来比较顺当。有些新的钢笔和圆珠笔,孩子也没有试过,直接拿到考场上来用,天热可能会漏水、漏油,污染了卷面就非常麻烦了。
浅谈高考数学复习策略
如:待定系数法求二次函数基础知识;第三关过基本技能关,如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备解这个题的技能。其基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。
扎扎实实打好基础
①重视课本,系统复习,数学基础知识包括基础知识和基本技能两个方面。现在的高考命题中基础题的份额为60%
,分数约90分,占有大的比重。这些基础题有的就是由课本上的原题改编而成,是教材题目的引申、变形或组合,所以复习不可抛开课本。在复习时必须深钻教材,把书中的内容进行归纳整理,使之形成自己的知识结构,尤其是教材中的“思考”、“探究”等,高考题有可能就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术,整天埋头做大量练习题,效果并不一定理想。做题时应注意对解题方法的归纳和整理,做到举一反三、融会贯通。
②夯实基础,学会思考,高考中有90分左右为基础题,若把中档题、难度题中的基础分也加入,占的比值会更大,所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来,尤其在解决信息给予问题的过程中,应感悟出如何正确思考。
三高度重视新课程新增内容的复习。
新课程新增内容有:简易逻辑、平面向量、线性规划、概率统计、导数。这些都是大纲修订和考试改革的亮点,在高考中都有涉及。现行教学情况与过去相比,教学时间比较紧张,复习时间相对短,新增内容考察要求逐年提高,分值也不断加大,如向量和导数已经成为分析和解决问题不可缺少的工具。
在新课程试题中,有些题目属于新教材和旧教材的结合部,在高考命题中采用新旧结合的方法。例如函数的单调性问题既可以用导数解决也可以用定义解决。立体几何问题的处理既可以用传统方法也可以用向量方法。只有重视和加强新增内容的复习,才能紧跟教改和高考改革的步伐,提高学生的认知能力和思维能力。
加强对《考试说明》和历年高考数学试题的研究
1 通过研究近年来的高考数学试题可以发现,高考数学命题不越《考试说明》一步,《考试说明》就是考试大纲。它规定了考试的目标和性质,考试的内容和能力要求、考试的方式和方法及题型示列。
如何在高三快速提高物理成绩
高考的特点:高考是选拔性考试。虽然我们现在高等教育的招生人数年年增加,但是考生人数仍然大于招生人数。更为严峻的是,名校招生人数更是稀少。所以要明白,高考一定是有梯度的,它要用难题来筛选考生。这就要求我们不但要跑得快,更要跑得比别人快。所以我们应该做到:简单题目中档题目我不但会做,而且解题时间上比你更快。然后我们把节省下来的时间,努力去突破有区分度的难题。这就要求我们像运动员一样,不断去解题训练自己的速度和稳定度。
在这个世界上,读书是成本低,收效大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.
2020年高考语文文学类文本阅读答题技巧
小说开头段的作用
1. 设疑(悬念式)开头的作用:①激发读者的阅读兴趣。②引出下文的情节,③突出人物形象④揭示小说的主题。
2. 写景式开头的作用:①交代故事发生的环境,②渲染气氛,③烘托人物的心情,④为情节的发展做铺垫,⑤暗示故事结局。
四、小说中间段的作用
1. 结构上起过渡、承上启下:要求分析如何承上,如何启下。
2. 表达上起衬托、对比、铺垫。如果描写的物象是次要物象,且与主要物象在形象、意境和情感上一致,作用就是正面烘托、衬托、铺垫;如果描写的物象不一样,意境或情感不一致,其表达作用就是反衬、对比。
3. 内容上扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。
五、小说结尾段的作用
1. 出人意料的结局:①从结构安排上看,能使平淡的故事凸起波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量,②从表现手法上看,与前文的伏笔照应,使人觉得在情理之中。
2. 令人伤感的结局:①从主题上看能更好地深化主题,②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格,③这种结局令人感动,令人回味引人思考。
3. 令人欢喜的结局:①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下广阔的想象空间,耐人寻味,②从读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感,③从主题上看,这样的结局,突显出美好的人性,符合大众对审美的追求。
4. 留下空白的结局:耐人寻味,留下“空白”,让读者进行想象,进行艺术再创造。
小说的艺术技巧
一、情节叙述手法
1.叙述人称和叙述视角
①第一人称:叙述亲切、真实、自然、拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。
②第二人称:拉近叙述者与读者之间的距离,增强小说的抒情性和亲切感,便于感情交流。
③第三人称:不受叙述者的见闻和感觉的约束,相对自由,能较直接的展现丰富多彩的生活,不受时间,空间的限制,反映现实比较灵活自由。
2.叙述方式
①顺序:按事件发生、发展的先后(时间)顺序来写,文章条理清晰,层次分明,便于读者了解所叙来龙去脉,符合读者的阅读习惯。
②倒叙:能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时避免叙述的平板和结构的单调。
高考英语二轮复习策略
从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看,“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练,注重梳理。所以平时要对语法中的疑点、难点做好记录,并配合典型的语法练习题进行针对性的练习。要牢记“题不在多做,而在精做,举一反三,融会贯通”。语法填空题的备考建议是,要加强知识储备能力,尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习,灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展,要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态,非谓语动词的正确使用,名词的单复数,连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等,当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。