准备的学习相关攻略,希望对大家有所帮助。
配有专职的班主任老师
复读班的班主任老师工作重点就是心理教育。复读班的生源来自各个学校,水平和经历都不尽相同,既要解决普遍的心理问题,又不能忽视个别的心理现象。
班主任的心态与精神面貌能够对学生的心态产生重大影响。因此,班主任老师要与学生交朋友,促膝谈心、互相沟通,使复读生能把自己的心事说出来,再根据情况来帮助他们解决。
高考文科数学思想方法
文科学生,是高中数学学习中的一个特殊群体,因而提高文科数学复习质量,对高中数学教学质量的大面积提高有极其重要的意义。对文科数学复习,建议采用“低起点,多层次,快反馈,树信心”几个方面的措施来提高质量。
由于大多数文科学生的数学学习水平较理科学生要低,因此在进行文科数学的复习时需要教师把标高降低,准确的标高有利于教学的顺利实施,我们应树立动态的标高观,不同的学校、同一个学校的不同班级、同一个班级的不同层次的学生,标高应该不同。在教学中应采用“低起点的教学设计,用中低档问题进行训练的策略,采用分层教学的方式,坚持对学习情况快速反馈”,以进一步树立他们学好数学的信心。
课本上每章的习题往往是为巩固本章内容而设置的,所用知识相对比较单一。复习中考生对知识交汇点的问题应适当加强训练,实际上就是训练学生的分析问题解决问题的能力。要形成有效的知识网络。知识网络就是知识之间的基本联系,它反映知识发生的过程,知识所要回答的基本问题。构建知识网络的过程是一个把厚书(课本)读薄的过程;同时通过综合复习,还应该把薄书读厚,这个厚,应该比课本更充实,在课本的基础上加入一些更宏观的认识,更个性化的理解,更具操作性的解题经验。
综合性的问题往往是可以分解为几个简单的问题来解决的,这几个简单问题有机的结合在一起。要解决这类考题,关键在于弄清题意,将之分解,找到突破口。由于课程内容的变化,使知识的交汇点出现了新动向,如从概率统计中产生应用型试题,从导数应用中与函数性质的联袂,从解析几何中产生与平面向量的联系、立体几何、三角函数、数列内容中渗透相关知识的综合考查(如三角与向量的结合、数列与不等式结合、概率与数列内容的结合)等。
首先要反思题意。前面已经介绍了审题的重要性,这里不再详述。其次要反思错误。要用批评的眼光去看待自己的解题过程,看看思路抄笔记别丢了“西瓜”高考数学试卷中大部分的题目都是基础题,只要把这些基础题做好,分数便不会低了。要想做好基础题,平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师,他们上课时的内容可谓是精华,认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记,但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路,这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”,反而有些得不偿失。
高考物理备考的三个快速提分备考建议
做好解题的规范:现如今在高考评卷中越来越重视高考解题的规范,在做题当中主要是体现在文字说明,公式步骤等,这除了能够让考生能够一目了然的知道考生的解题思路,在做题中还方便考生回头对自己的刷题做检查。其次,在物理考试中还是存在着一定的步骤分,如果考生在某个步骤上写对了公式,老师还是会存在着多给几分的情况,其次如果考生在答题中出现漏写公式会步骤的情况,就算后答案对了但还是会存在着扣步骤分的情况,这也是需要各位注意的地方。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.
高考语文阅读满分逆袭就靠它五
观点:明白无误地表明观点。这是第一个得分点。
高考语文阅读满分逆袭就靠它五
引据:恰当引用论据,遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况。论述:整合信息,分条陈述,要点须全面,陈述有条理。
小结:归结回扣观点,简要作结。
作为综合阐述题,观点明确,言之有据,言之成理,是得分的关键点。
1.知人论世,结合具体的社会历史背景解读文本。
2.了解文本特征,从结构要素方面把握文本基本内容。
3.阐释文本意蕴,发掘文本特色。
4.基于文本,超越文本,独立探究。
高三英语一轮复习如何规划
英语阅读一轮复习如何突破?
一轮复习中的英语阅读类题型首先要有丰富词汇,为提高阅读理解能力打下坚实的基础。词汇是阅读理解的“拦路虎”,想要掌握足够的词汇,必须有合理的途径。
其次,在英语一轮复习时扩大阅读量,丰富的文化背景知识。高考阅读题型越来越趋于多样化,形式也不拘一格。选材范围包括科学、社会、文化、政治和经济等各个方面,体裁也包括记叙文、议论文、说明文等。这就要求我们在平时的教学过程中,必须注重指导多阅读,形成良好的阅读思维。