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更新时间:2024-09-21 03:17:57 阅读:249 来源:成都高考教育电话


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要注意积累数学复习资料。把课堂笔记。区单元测验,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每次阅读时,都要标记下一次阅读的关键点。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。

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关注变化
近三年命题特点,很挑战学生的知识储备和知识面。前三年的中高考命题反映社会热点,注重考查学生分析和解决现实问题的能力,对考生综合运用学科知识的考查能力趋强,考查的梯度更加明显,注重区分度,更能体现中高考选拔人才的要求。在答题上,考生如果完全按照书本上的原话作答,已不能得高分。这要求考生在复习备考时,既要注重基础知识,又要懂得结合实际生活,用探究的眼光去组织答题,对考生的知识储备和知识面是否广泛是一个挑战。如去年考查的网络购物,以及结合奥运会志愿者谈建设和谐社会,这些问题都是热点问题,与实际生活息息相关。
从2009年的命

题来看,选择题的难度加大,双向选择题较多,对考生运用历史知识分析和解答现实问题的要求更高,主观题更加开放,提问的角度很灵活,这对考生的审题要求很高,答题方向要对,内容要细化,对考生的能力考查要求更高了。另外,考生要适当关注图表题。
抓住热点
关注热点和反映公平公正的问题。无论高考试题如何变化,终解决问题的方法还是会回归到教材当中,因此,打好基础是关键。在审题时,要注重抓关键词,要明白出题人的意图,知道设问分几个角度,需要用哪个模块的知识作答,如果在提问中没有指明,就要从设问的关键词去判断,千万不要犯方向性错误。建议考生多做往年的高考题,注重关注热点,如发展低碳经济,以及今年颁布的《选举法》等热点,注重民生和反映社会公平、公正的热点问题。
注重结合
往年考生在辨析题上失分较多,主要是思维能力不强,找不准答题点,看问题不全面。如试题中呈现的是文化生活的材料,但设问却要求用哲学或政治生活的观点作答,部分考生审题不清,以为文化生活的材料要用文化生活的观点作答,导致判断失误而失分,十分可惜。建议考生在复习时要加强记忆理解能力的训练,要学会对所学知识的融汇贯通,尤其要重视平时训练和考试中错漏较高的错题,找出复习的薄弱点,及时查漏补缺。还要关注时事热点,注重知识点和热点相结合的能力训练。

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熟练听课,积极思考。在课堂上听老师讲课,基本上按照老师的思想去听。同时,用你的头脑积极思考,并努力获得佳的综合利益“接受-思考-理解”。把握基本概念,把握主体精神。教师在课堂教学中有不同的“紧绷性”,学生对讲座的“反应力”也不同。你不必在预演中说出你所知道的。另一方面,要认真听好难点,做好合理的“联想”,在课堂上适度停留。“联想”主要涉及课堂知识的内容,可以将“树木”与“森林”联系起来。例如,当你听到AGI可以用于人工降雨时,自然会认为初中时教授的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。虽然这是一个简单的例子,但只要广泛的联系,它是非常有用的知识掌握。但不能离开教室,想漫无目的地进入飞飞。所谓的“停留”是指倾听课堂的重要性,可以稍微停下来思考,品味这个问题。也能给全班带来一定的兴趣。但是别忘了保持一点精神去听老师在课后的话,试着去听课堂上的作业。

多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.

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