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初二地理学习方法:激发学生学习兴趣的有效手段
在今天这个信息时代,因为计算机它特有的处理信息的强大功能,尤其是一些复杂过程的演示,它更
是其它工具所无法代替。
计算机已成为人们生活工作的重要工具,在教学领域里也不例外。地理里面有许多相当难理解的图表、地理成因、地理运动过程、复杂的地理方位,如果是采用传统的方法进行讲授,不但学生感到很难理解,而且时间长了,会产生一种厌烦的情绪,从而讨厌学习地理。
采用CAI教学可以将一些枯燥无味的地理信息转化为声音、音乐、动态图像、动画展示给学生,使他们在吸收知识的时候产生一种愉悦感,从而对地理课堂产生更为浓厚的兴趣。我在讲解地球运动这部分内容时候,从网站上下载了一个关于地球在宇宙空间运动的动画,在播放这组动画的时候配上一些轻音乐进行讲解,这样学生接受知识的时候,欣赏着美妙的音乐,注视着逼真的画面,不但使学生很容易地理解了为什么恒星日比太阳日短3分56秒,而且许多很难理解的知识,如南北半球的昼夜长短变化规律,太阳直射点移动等问题迎刃而解。
如在讲授世界发达国家间农业发展不平衡这部分内容的时候,先让学生观看一段有关欧洲农业、日本农业、北美农业的资料片,学生看着大型的插秧机、收割机;看着日本利用生物技术培植出来的向日豆、西红柿土豆;欧洲现代化的养牛场。看完片子后。
教学设计示例
〔讲解〕:我国的民族政策:
(1)各民族一律平等。
(2)国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
(3)国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
(4)在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
(5)各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
〔录像〕:放录像:我国主要少数民族的风俗习惯。
〔讲解〕:各民族都有自己的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动,有的还信仰宗教。我国宪法中规定了各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由;中华人民共和国公民有宗教信仰的自由;国家保护正常的宗教活动。
〔总结〕:我国是一个多民族的国家,56个民族在党中央的统一领导下,平等互助,亲密团结,为国家的统一和中华民族的昌盛做出了资力的贡献。
板书设计:
第二节 中国的民族
一、统一的多民族国家
1.我国有56个民族
2.各民族共同缔造和建设新中国
3.各民族的分布特点是大杂居、小聚居
二、我国的民族政策
三、尊重各民族的风俗习惯
探究活动收集资料组织一次展览,说明新中国成立以来我国少数民族地区经济、文化和居民生活的变化。资料的收集由学生来完成,可以是文字、图片、录像,类型不限。
戴氏教育严选师资,好老师=好成绩,均有5年以上高考毕业班带班经验
更懂学生:横扫学生知识盲点,细致耐心解答学生问题
更懂考试:熟悉考点、命题趋势、同步考点学习
更懂提分:精通历年考点重点、熟悉掌握命题趋势
初中物理知识点记忆顺口溜:热学
热学
冷热表示用温度,热胀冷缩测温度;冰点零度沸点百,常用单位摄氏度。
量程分度要看好;放对观察视线平,测体温前必须甩;细缩口和放大镜
物体状态有三类,固体液体和气体;物态变化有六种,熔凝汽液升凝华;
汽化当中有不同,既有蒸发又沸腾;蒸发快慢不相同,温度面积气流通;
液化方法有区分,压缩体积和降温;液化现象遍天地,雨雾露水和白气。
升华现象不一般,灯丝变细冻衣干;凝华现象造图画,窗花霜雪和树挂;
晶体熔化和凝固,吸放热但温不变。液体沸腾需吸热,升到沸点温不变
人工降雨本领大,干冰升华又液化。吸收热量能致冷,熔化升华和汽化;