主讲教师授课+学管老师辅导相结合
学管老师与主讲老师共同备课：共同设置课堂授课环节，包括课堂提问、讨论、作业的设置等，上课期间课堂学管老师全程陪伴，实时答疑辅导，助力学生大化吸收课上知识。
学管老师课前带领孩子们预习：课上面对面答疑辅导、课后批改孩子作业、与家长沟通反馈孩子的学习情况，完成从集体学习到"矫正-反馈"的学习环节。再也不用担心孩子课后没人辅
导了。
学管老师协助主讲教师完成授课任务
课前引导：学管老师引导学生课前预习，为本讲知识的学习打好基础。
课前测试：复习、巩固上节课知识，温故知新。
课中引导：引导学生按照主讲老师的要求提问，讨论并以合适的方式向主讲老师反馈讨论结果。
出门考试：学管老师对课上要点及时检测，全部做对再出门，不留知识盲点。
课后作业：学管老师一对一作业批改，找出错误，纠正思路。
效果反馈：综合孩子每次作业的完成情况，分析学生知识点的掌握程度，为每个学生总结针对性学习报告。
高考“集结号” 为进入备战状态的学子支招
家长：营造氛围，当好后勤部长
今年7月，孙女士的儿子以550分的成绩被太原理工大学水利水电工程专业录取，如愿以偿上了理想的大学。
在总结儿子高考成功的经验时，孙女士认为，家长应该为孩子营造舒适愉悦的家庭氛围，同时做好孩子的后勤保障工作。
越是临近高考，家长就越焦虑，变得爱唠叨，像‘看犯人’一样监督孩子学习，欲速则不达，这样只会让孩子也陷入紧张的情绪中。
”孙女士说，“家长一定要保持良好的心态，为孩子创造宽松舒适的学习生活环境，不要因为一两次的考试失利就乱了阵脚失去冷静了，这样是忌讳的。
后这半年家长要和老师保持适当的沟通，了解孩子每一阶段的学习和心理情况，把孩子当成朋友，多多交流。同时，为孩子营养合理地搭配饮食，尽职地当好后勤部长就可以了。”
即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
学会分段得分
一般阅卷评分办法是"分段评分"，或者"踩点给分"--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用"分段得分"的策略实为一种高招儿。
对于会做的题目，要解决"会而不对，对而不全"这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被"分段扣点分"。
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题
先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫"大题拿小分"，确实是个好主意。
由于考试时间的限制，"卡壳处"的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出"证实某步之后，继续有……"一直做到底，这就是跳步解答。
若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作"已知"，"先做第二问"，这也是跳步解答。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
