高三艺考生文化辅导班-戴氏教育

如何能快速掌握学习方法，文化课定制化学习方案，今天给大家梳理了高三艺考生文化辅导班，希望能帮助到各位同学有效的学习!同时我们也为同学们带来了相关的辅导班型以及辅导内容介绍，欢迎大家阅读了解

艺考生文化课佳复习要领
艺术生4月中旬才能知道是否能拿到专业合格证，在这之前大家千万不能心情浮躁。不管专业课考得如何，文化分都至关重要。即使拿不到专业合格证，毕竟还有报考普文、普理的机会。目前对于艺考生来说，重要的就是调整心态，专业课考完了就不要再想，把心思全部转到文化课上来才是正道。
调整心态，克服考试焦虑，树立自信
除了要学生克服焦虑心态外，大家还应树立起信心，相信自己的潜能，心理上要战胜文化课考试。艺考生的文化课成绩较为薄弱，但是须知，不止你一人，其他艺考生都会同样面临这一问题，大家处在同一起跑线上，也就没有什么可怕的了。加之国家对艺术类考生，特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾，从宏观上、心理上我们都应认识到，达到低分数线并非难事，只要用心、执着、勤奋、得法，就能通过。
重视总科分数， 抓住单科成绩
考生在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分，因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。
相对而言，艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生的文化课复习时间也比较短。考生在复习文化课过程中就要非常重视基础知识，多花时间，把基础知识把握好，不要在难题上花费大块时间。由于文综、理综成绩占分比例较大，故而考生复习时应根据老师的教学计划，要在这方面多花精力。
会的不丢，偏的放弃
面对艺术高考冲刺时间短，任务重的特点，传统的教育方法无法达到短期提高的效果，考生要根据自身的进度和学习情况，制订学习计划，提高学习效率。
在复习文化课时一定要讲究方式、方法，好先从巩固旧知识入手，然后再进行新知识的复习。考生还要学会合理分配时间，在两个多月内，列出具体的学习计划，并按照计划按部就班地学习。同时，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。
加强模拟高考训练
前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。在后的复习阶段里，参考书要精不要多，只要质量够高，一本就足够了。考生要紧扣课本、《考纲》和高考备考指南进行复习。艺考生要抓好基础题，保证应试感觉。

高考地理解题的基本思维框

架
(1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林。
(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水。
(3)从生态环境角度分析，大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽;过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集，河流径流变化幅度增大，易造成洪涝灾害。
(4)从水资源角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期，则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏，使世界大部分地区面临水资源短缺的危机。
(三)水循环的意义
(1)维持全球水量平衡。
(2)使陆地淡水资源不断更新。
(3)使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。
(4)影响全球气候和生态。
(5)塑造地表形态
31、涉及岩石圈循环类题型
第一识记类别和特例，第二步看箭头找突破口
32、涉及到地貌形成内外力分析排序类的题时
按照“外力排后，具体看题眼”的原则即可得出正确答案
33、涉及到地貌构造类题型时
按照“看形状、记新老、讲运用”来实现做题技巧的快准狠
找油找背斜，找水找向斜，隧道过背斜，工程避断层
34、涉及到地形形成原因分析
方法是“大地形用板板构造理论，小地形用内外力理论”加以分析即可
35、涉及到岩石形成先后顺序类的题型
采用“覆盖者新，被覆盖者老，侵入者新，被侵入者老”的方法
36、自然地理环境整体性
思路是“一基础、两功能、两表现”
【重点解读】地理环境整体性的应用角度分析
(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响。
(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化，分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程

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艺体生如何选择文化培训机构？
对于每年选择艺术方向的高三学生来说，其实也就是选择了一条比纯文化生更为艰辛的人生道路。在很多人眼里有这样一个误区：艺术生相对于文化生来说，升学压力要小得多，考试压力也小得多。换句话说，在很多家长甚至是老师眼里，选择艺术学习就是一条上大学的捷径。然而事实并非如此，如今的“艺考”真的不再“易考”。据本人从事艺术生文化培训10年的教学经验而言，其实艺术生比纯文化生升学和考试压力更大。以我省（省）为例：每年参加艺术院校专业考试的考生一般稳定在76000人左右，其中美术专业考生约30000人；传媒专业考生人数约26000人；音乐舞蹈专业考生人数10000人。体育专业考生人数约5000人。
通过对每年专业考试和文化考试后终的录取数据我们很容易就可以看到下面的一组数据：报考人数的专业过关率每年基本维持在80--85%左右；在专业考试已经顺利过关的众多艺术生中，终的本科录取率不到27%，很多专业特别优秀的考生后只能选择一个一般的专科院校，这完全违背了这部分考生和家长的初艺术本科院校的愿望。导致这一现象的原因非常简单---大多数艺术考生终的文化考试分数未能达到自己心仪学校的录取分数，造成了学生与家庭在经济和时间上的双重损失！
有一位艺术家曾经说过：“没有文化底蕴支撑的艺术就是耍流氓”。文化课水平不行，进入大学后劲不足，无法很好的适应专业学习，也就难以在艺术上有所成就。这里，我想发自肺腑的告诉各位艺术考生和家长---艺术生要比文化生更应重视文化课的学习，不要让文化课拖你的后腿！！
今天我与大家交流的话题是“如何保证艺术生专业文化双上线”。相信今晚参加我们互动的家长对这一话题尤为关注。接下来，我将从以下方面和大家一起分享，个人观点，仅供参考。
1.艺体生高考录取方式的变化近几年及艺术生本科录取率
2.艺体生艺考后是否万事大吉
3.艺术生专业集训后文化现状分析以及面临的3大尴尬
4.如何保证专业文化双上线---艺术生后期文化冲刺的方式
5.艺体生哪些情况可以选择回校补文化？
6.艺体生哪些情况哪些情况必须选择参加校外补习？
7.补习学校目前的状况？
8.怎样筛选补习学校？