好的学习方式和复习方式能让学习更轻松,今天就为大家带来了高三文综辅导班,希望为大家带来帮忙,找对方法才能有效提升自身成绩。[标签:通用]
一类:成绩在一本线上的高分考生
这类考生基础知识扎实,有比较好的学习方法和学习习惯。冲刺阶段要进一步巩固知识点,争取更高的总分。在考试过程中,心态稳定很重要,模拟考试要锻炼提升心理素质。
解决方案:要注意答题速度,字迹清楚,卷面整洁。高考试题一般都会有多种解法,如果能找到简捷的解题方法,就会省出不少时间,有时间做后面的拔高题,因此要强化训练解题方法,学会审题,找到题目要考查的知识点。
将自己做过的模拟试题找出来,找出10个经常犯的错误,比如粗心、抄错数字、记错公式等,看这些错误在每次考试中扣了多少分,力求在高考中不再重犯就行了。
高考题型设置一般是由易到难,有时次序可能稍稍打乱,心理素质不好的考生马上就慌了,会做的题目也做不出来,高考分数反映不出他们的真实能力。针对这种情况,考前一定要让考生明白,这种安排是合理的,遇到这种情况要处乱不惊。要允许自己考场有失误,告诉自己高考考不了满分,有一种心理暗示:每个考生都会出错,某道题做不出来或做错很平常,力求会做的题做对了就已经是高分了。
二类:成绩在二本和一本之间的考生
这类考生属于老师眼中的好学生,想在后冲刺阶段提高成绩,还要在方法上下工夫。
解决方案:这类学生基础知识比较扎实,需要在原有的知识基础上进一步升华,可以结合高考大纲对自己知识体系的薄弱环节进行修补。和一类考生一样,要克服自己常犯的错误,养成良好的答题习惯,规范答题,避免不必要的失分,锻炼提升考场心理素质,确保正常发挥。历年高考中都有一些二类考生心理负担小,状态佳,考场超常发挥,冲到了一本。当然,这和他们冲刺阶段的刻苦用功也是密不可分的!
三类:成绩在三本和二本之间的考生
这类考生基础知识不够扎实,自己认为会做的题目总丢分。
解决方案:结合高考大纲巩固基础知识,制定学习计划逐步推进。考试时不要紧张,基础题一定要抓住,一道题可能就是一个飞跃,审题很重要,计算要仔细。
复习备考时,考生要注意不同学科答题有不同规律。政治:条理要清晰,关键性词语放在前面,如果是哲学的题目,就先说原理,再说方法论,后结合题目加以说明。历史:不论是原因、作用、影响或者启示,都要从当时的政治、经济、文化思想方面来回答,然后要结合具体的历史环境和其他方面加以补充。地理:记住每一节的一个大纲,然后再结合问题组织答案。
这也是一种很普遍很消极的想法。高中生、高考生绝不能有。如果你真的看不起大学,何必上高中呢?就目前来说,上一个好的大学,读一个好的专业,对一个人的发展还是很有作用的。就算以后毕业遭遇就业难,但是高考、上一所尽量好的大学仍然很重要,至少决定了未来四年或者三年你所处的环境,所交往的朋友。
临场发挥:这几年总的感觉是,艺术类招考,越来越重视文化分的含金量。一些成绩不好想通过艺考来走高考捷径的学生应该引起足够注意。同时像音乐表演类等专业,专业考试时临场发挥是非常重要的,考试一般只需七八分钟就能出结果,临场的心理素质很关键,事先备考时要注意多加 训练 ,考试时发挥出理想的水平。
2020年高考语文文学类文本阅读答题技巧
分析次要人物的作用
1.对“自身”的作用:“自身”是否具有鲜明的性格特点。
2.衬托主要人物:将原本单调的故事情节衬托得有声有色,凸显主要人物的品质,使主要人物品质、使主要人物形象更鲜明。
3.是否起线索作用是否推动故事情节发展。
4.是否与主要人物一起丰富深化了文章主题。
5.文中如有“我”,则是作为见证人,增强了小说真实性。
5.是否为主要人物活动提供具体环境,起渲染氛围奠定感情基调的作用。
五、分析物象的作用
1.他作为小说的形象的一部分,有自身的独到特点,作用和审美,丰富了文章的内容。
2.对“人物的作用”:物象衬托了人物品格、突出人物形象(如梅兰竹菊)
3.对环境作用:物象衬托环境,看其对时代特点、氛围做了怎样的揭示或暗示。看其具有什么样的象征意义。
4.对情节结构作用方面:它往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现,串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构更严谨的作用。
5.对主题的作用:揭示了怎样的主题。
答题模板:……是什么……的(主要人物、次要人物、事物)形象,作为(主要人物、次要人物、事物)形象,(他、它)有……样的作用(启示、艺术价值、艺术价值)。
小说的环境
小说的环境描写包括自然环境和社会环境描写
一、概括环境的特点五角度
1. 从“时”的角度:“时”泛指时间,具体指时代背景、写作时间,比如抗战时期,也指自然环境中的时令节气,看它们有何特点。
2. 从“地”的角度:“地”泛指地点。具体指场所、场合、地域等。看它们呈现怎样的特点。
3. 从“人”的角度:“人”指人物。主要指从人与人之间的关系角度分析。人际关系是十分重要而又十分虚化的社会环境。通过理清人物之间的交往判断人际关系是友善,还是紧张冷漠等。
4. 从“事”的角度:“事”指事件、情节,主要指从情节发展过程中,生活工作的状态中分析概括,比如“激烈残酷”这一特点。
5. 从“景”的角度:“景”指景物。主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点,看这些景物有什么共同特征,如“春意盎然、生机勃勃”。
高考英语完形填空解题技巧!
通过顾后信息解题:完形填空在命题的过程中,上下文情节的发展都会有这样或那样的关系,这些关系是选择正确选项的重要根据,考生需要依据空格后的相关信息,做出正确的选择。
【典例】For example, on Christmas morning, children are excited about __43(playing) with their new toys. But their __44__ soon wears off and by January those __45(same) toys can be found put away in the basement.
A. confidence B. inter
est C. anxiety D. sorrow
【分析】 B confidence”信心”;interest”兴趣”;anxiety”焦虑”;sorrow”悲伤”。根据空格后的”those __45(same)__ toys...in the basement”可知,那些他们曾经很喜欢的玩具都被放在地下室里了。故此处表示他们对新玩具的兴趣逐渐消失了。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.