成都都江堰全日制复习集训机构电话多少-戴氏教育

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初二地理学习方法：因果记忆法
地理事物、现象之间相互联系、相互制约形成了统一体，所以记忆地理相关问题时，要注重地理事物、现象间的内在联系。
以环境—自然资源—人类环境为线索，把知识有机的联系在一起，环环相扣。例如：西亚气候属热带、亚热带干旱气候，以这个问题做为“果”找出“因”来—副热带高气压带的控制，降水少，气候炎热、干燥。再以开始的问题做为“因”找出“果”来—导致地面河流很少，农业适宜发展畜牧业。
这样通过“因”推导“果”或者由“果”分析出“因”来，
记忆时知识就系统多了。

学好初一数学的注意事项
要养成认真读书，独立思考的好习惯
过去有些同学认为：
学习数学主要是靠上课听老师讲明白，而把我们手中的数学课本仅仅当成做作业的“习题集”。
这就有两个认识问题必须要解决。
一是同学们要认识到，我们的教科书记载了由数学工作者整理的、大家必须掌握的基础知识，以及如何运用这些知识解决问题等。
因此，要想真正获得知识，认真读书、培养自学能力是一条根本途径。我们希望同学们在中学老师的指导、帮助下，从过去不读书、不会读书转变为爱读书、学会读书，进而养成认真读书的好习惯；
二是同学们还要认识到，许多数学问题不是单靠老师讲明白的，主要是靠同学们自己想明白的。
孔子日：”学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话极力精辟地阐述了学习和思考的辩证关系，即要学而恩、又要思而学。
大家学习数学的过程主要是自己不断深入思考的过程。我们希望大家今后在上数学课时。无论老师讲新课，还是复习、讲评作业练习，都要使自己的注意力高度集中，边听边积极思考问题，捕捉有用的信息，随时抓住萌发出的灵感。
对于没弄明白的问题，一定要及时、主动去解决它，直到弄懂为止。

戴氏精品堂10大课堂特色，专注提升孩子学习成绩
课前放电影:带着学生回顾所学教学内容，及时查漏补缺。
三步一回头:及时复习所学过的知识点，加强记忆，巩固解题技巧和方法。
错题重现讲透错题:讲透错题，通过相似题练习加强巩固，总结升华解题方法。
课堂总结:教师对整个课堂行为过程，进行思考性回忆及总结。
复习旧题引入课程:教师在讲课之前，先让学生以听、写等活动方式复习旧知识。
及时鼓励学生:激发学生的内驱力，增强学生的信心,建立良好的教学氛围。
讲授课程:新课讲解，边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳。
布置三类作业:本节课的课后巩固练习+ .错题作业+预习下节课内容。
学生自编题:让学生利用变式、类比等方法出一 道小题,与教师共同探讨。
阶段性测试:对学生及时进行查漏补缺，对教学行为进行阶段性总结与反思。

初二地理学习方法：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
一、教学目标: 知识与技能认识珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流以及主 要入海口;掌握珠江三角洲的位置、范围、形成及主要城市，掌握珠 江三角洲地理位置的优越性;明确珠江三角洲的一大特色--华人华 侨众多，是著名侨乡;掌握珠江三角洲农业发展的特色和有利条件; 掌握珠江三角洲发展经济的有利条件。 过程与方法引导学生结合课本的图表、数据资料以及联系身边的实际，对珠江三 角洲进行分析、学习。 情感态度与价值观让学生明确珠江三角洲是我国改革开发的前沿阵地，经济发达，其中， 海外华人华侨为家乡的建设发展作出了很大的贡献，培养学生爱国爱 乡的情怀。
二、教学重、难点: 本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难 运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价;明确珠江三角洲经济发展的有利条件。
既是重点也是难点。
三、教学方法: 1、直观演示法: 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课 堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、竞赛活动法: 针对学科现状及学生的年龄特点，竞赛这种形式容易激发学生斗志， 让学生主动积极参与，而且让学生会的注意力更持久。所以本节课将 全程运用竞赛活动，来调动学生的学生积极性。 3、小组讨论法 组织学生进行集体和分组讨论问题，促使学生在学习中解决问题，培 养学生的团结

协作的精神。