适度鼓励,胜过一句批评。
学习总会遇到瓶颈和困难,在克服这些孩子不知道的难点的时候,已成年人的眼光来看也许会很简单,但孩子毕竟是从基础的学起,基础本来就薄弱,阅历也有限。因此家长应该在孩子遇到对一个知识点掌握不好的时候,合理的和孩子一起探讨引导,不要责怪孩子连这么简单的东西都不知道。一句鼓励,胜过千万句批评。而批评,很多时候都不会取得应有的效果。所以,家长请鼓励你的孩子吧。
初一语文上册文学常识知识点归纳
《济南的冬天》老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》,长篇小说《四世同堂》等,被称为“人民艺术家”。《济南的冬天》一文,开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴),无毒日(温晴)的宝地特点,然后,从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。
及早沟通??向任课老师传达孩子的基本情况。需要强调的是,和老师沟通并不是为了以后给“打小报告”或者“探听孩子底细”,家长要把这个态度摆正,不要给孩子留下随时受监视的感受。尤其对寄宿生来说,大部分时间都在学校里度过,家长要做到对孩子了如指掌必须通过与老师这座桥梁。这里的老师,除了班主任老师,还有各任课老师。毕竟中考是一个综合的选拔性考试,与老师沟通,主要是为了避免孩子过度偏科,了解孩子的心态变化,并且积极配合老师。
初一生物教案:常见的动物
扇贝:扇贝的贝壳色彩多样,肋纹整齐美观,是制做贝雕工艺品的良好材料。到海边工作、旅行或休养的人们,都很喜欢搜集一些扇贝的贝壳作为送给朋友的纪念品。扇贝味道鲜美,营养丰富,与海参、鲍齐名,并列为海味中的三大珍品。扇贝的闭壳肌很发达,是用来制作干贝的主要原料。
初一补课班政治学习方法
许多学生对学习方法的认识还处于感性阶段,认为方法就是完成教师布置的作业,老师叫我怎么学我就怎么学,只要勤奋就行了。作为学生,不仅要想学,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。优
化学习方法就是用较少的时间学有所得、学有所成,改正不良方法,养成良好的学习习惯。学生不但要听取老师的指导,还要有自己的主张和安排,合理安排时间和重组学习内容,取得佳效果,教师不但要让学生明白这些道理而且要让学生具有这样的能力。教学实践中我采用了集体辅导和具体指导相结合的方式:
1、开设政治学法指导课。学法指导在起始级初一尤为重要,时间一般是每两周一课时,共开设一学期或一,把它列入政治教学计划,当作一门学问来讲授。具体讲授的内容包括相应龄的思维特点,记忆规律,读书、复习、记忆的方法,分析相应级学习内容的特点,并通过讲授名人和优秀学生学习的事例,或对反面典型进行剖析等等。当然学法课有时也可以由学生自己来上,或请优秀学生介绍经验,或采用学生讨论式,形成学生自主学习和氛围。
2、在教学教程中结合具体的内容、知识点指导学生掌握正确的学习方法。如在阅读能力训练上指导学生从整体到部分去把握:通过标点符号或关联词语进行分层,抓住中心词语概括出中心要义,找出蕴含的知识点,综合形成整体意思。把这一能力迁移到解题方法上就大大提高了审题的能力;使学生有章可循,有法可依,激励学生自觉去探索方法。
二、量体裁衣,知已选“法”。
方法本身没有好坏之分,关键是否适合自己的特点。作为学生一定要积累学习方法,优化学习方法。学习方法并不是固定的,因人而异,因时而异。学生首先要了解自己的特点,如自己接受新知识的能力强不强,自己的形象思维能力强还是逻辑思维能力强,自己的记忆能力早上强一些还是晚上强一些等,然后根据自己的这些特点制定出适合自己的学习方法。现实中很多学生在方法的选取上并没有认真分析自己的情况,只是相信名人的推介,盲目模仿。正所谓“当局者迷,旁观者清”,教师帮助学生全面地分析情况,用专业知识进行具体指导,落实学习方法是很有必要的。
教学实践中我给每个学生建立一个档案,从性格、观察力、思维能力、主观努力、心理品质、成绩变化等几方面进行详细记录,并把成绩绘制成曲线。通过对比分析把学生的学习情况进行分类,再作具体指导。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.